【題目】區(qū)域特征是通過(guò)各地理要素相互影響、相互聯(lián)系、相互制約而形成的。西北地區(qū)的區(qū)

域特征是

A. 多雨 B. 干旱 C. 高寒 D. 水能資源豐富

【答案】B

【解析】依據(jù)自然地理和人文地理的不同，我國(guó)劃分了四大地理區(qū)域，由于四區(qū)域地理位置和地形等因素的影響，各地呈現(xiàn)了不同的自然特征，西北地區(qū)遠(yuǎn)離海洋，海洋的濕潤(rùn)氣流難以到達(dá)，因而降水稀少，形成了以干旱為主的地表特征，故本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一地理興趣小組判讀“我國(guó)東南沿海某地等高線(xiàn)地形圖”時(shí)得出以下結(jié)論，請(qǐng)你找出說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）

A．圖中①、②、③處都有可能發(fā)育成河流

B．村莊甲及附近地區(qū)若有大片農(nóng)田，最有可能種植的糧食作物是水稻

C．B、C處地形部位名稱(chēng)分別為鞍部、陡崖

D．村莊甲位于水電站乙的東北方向

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成以下問(wèn)題．

（1）圖中③和⑤兩大洲之間的分界線(xiàn)是（　�。�
A.烏拉爾山脈
B.白令海峽
C.蘇伊士運(yùn)河
D.巴拿馬運(yùn)河
（2）圖中的大洋D為（　�。�
A.太平洋
B.印度洋
C.大西洋
D.北冰洋
（3）從圖中可以看出緯度最高的大洲是（　�。�
A.亞洲
B.北美洲
C.歐洲
D.南極洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圖中M位于K的西北方向，而位于T的東南方向
B.圖中K的經(jīng)緯度是（90° W，30° N）
C.圖中T在低緯度、南半球、
D.圖中M位于西半球，北溫帶

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的_______對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為___________。

（2）在如圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1×l1= F2×l2。小強(qiáng)的失誤是_____________________________。

（3）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)________，大小為______N。

（4）在如圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì)，在A(yíng)處掛______N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中各點(diǎn)敘述正確的是（　�。�

A.A點(diǎn)位于南半球，東半球
B.B點(diǎn)位于北半球，西半球
C.C點(diǎn)所在的緯線(xiàn)是最長(zhǎng)的
D.D點(diǎn)每年有兩次太陽(yáng)直射

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用鋁盒、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬地球板塊運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)（如下圖）．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運(yùn)動(dòng)．該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的板塊運(yùn)動(dòng)形式為（　�。�

A.張裂
B.碰撞
C.擠壓
D.消亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案