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下列選項中，地形部位名稱排序與圖序相符的是（　�。�
A、①山谷②山谷③盆地④鞍部
B、①山谷②山脊③山頂④鞍部
C、①山脊②山谷③山頂④鞍部
D、①山脊②山脊③盆地④鞍部
考點：等高線地形圖的判讀
專題：
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸出為山脊；等高線向海拔高處凸出為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．
解答： 解：從等高線地形圖可以看出，圖①中虛線處等高線向海拔高處凸為山谷；②中虛線處等高線向海拔高處凸為山谷；③中字母所在的位置等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；④中字母所在的位置位于幾個山頂之間相對低洼的部位為鞍部．根據(jù)題意．
故選：A．
點評：本題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

我國幅員遼闊，東西相距5000多千米，跨經度60多度，這就造成了（　�。�
A、
   同一座山不同景觀
B、
   同一季節(jié)不同衣著
C、
   同一時刻不同景象
D、
  同處平原不同耕作

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國下列優(yōu)良牲畜品種與其產地的組合，正確的是（　　）
A、灘羊--西藏自治區(qū)
B、牦牛--內蒙古自治區(qū)
C、細毛羊--新疆維吾爾自治區(qū)
D、三河馬--寧夏回族自治區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

此次地震中心處于兩大板塊之間，這兩大板塊分別是（　　）
A、亞歐板塊與印度洋板塊
B、太平洋板塊與印度洋板塊
C、亞歐板塊與太平洋板塊
D、太平洋板塊與美洲板塊

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科目：初中地理 來源： 題型：

季風氣候的區(qū)別

差別在于氣溫和降水
氣溫
 

降水
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“等高線地形圖”，回答問題．
（1）圖中丙、丁處分別表示的地形部位是：丙
 
、丁
 
；
（2）圖中甲山位于乙山的
 
方向，甲山的海拔應為
 
米以上；
（3）學校將利用暑假組織學生進行登山活動，現(xiàn)有A、B兩條登山線路，其中較為省力、安全的線路是
 
（A或B）．

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中數(shù)碼表示的地形正確的是（　�。�
A、①-陡崖B、②-鞍部
C、③-山頂D、④-山谷

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我國地形示意圖”，回答問題：

（1）在圖中描出我國三級階梯的分界線
（2）寫出G所在省的簡稱
 
，E所在省的行政中心
 
．
（3）“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”這首民歌描述的是內蒙古高原的景觀．該歌具有飄逸之感、奔放之情、嘹亮之特色，這與當?shù)厥裁礃拥沫h(huán)境有關？
 
．
（4）冬季盆地E 比同緯度平原C的氣溫偏高，試從地形的角度分析原因．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我國某兩河流分布”示意圖，回答問題：
（1）AB兩河的流向均大致為自西向東流，其主要原因是
 
．
（2）A河流注入
 
海．
（3）兩河上游都豐富的資源是
 
．
（4）A河流下游形成“
 
”，B河流下游常出現(xiàn)
 
災害．

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