【題目】讀“世界人口分布圖”,完成
(1)在圖中找出世界人口最稠密的地區(qū)是亞洲東部和②亞洲 部、①是 洲部、美洲東部。
(2)從緯度位置分析,主要分布在 (高、中、低)緯度地區(qū);從海陸位置分析,世界人口稠密的地區(qū)主要分布在 地區(qū);從地形條件分析,主要分布在 和盆地地區(qū)?梢娙丝诜植紶顩r通常與地理環(huán)境有密切聯(lián)系。
(3)圖中,人口稀少的地區(qū)分別是:⑤是氣候過于 的亞馬孫熱帶雨林地區(qū),⑥是氣候非常 的撒哈拉沙漠地區(qū);⑦是空氣虛薄的 高原地區(qū);⑧是氣候嚴寒的 (高、中、低)緯度地區(qū)。
【答案】(1)南;歐;西(2)中低;臨海;平原(3)濕熱干旱;青藏;高
【解析】試題分析: (1)在圖中找出世界人口最稠密的地區(qū)是亞洲東部和②亞洲南部、①是歐
洲西部、美洲東部;(2)從緯度位置分析,主要分布在中低緯度地區(qū);從海陸位置分析,世界人口稠密的地區(qū)主要分布在臨海地區(qū);從地形條件分析,主要分布在平原和盆地地區(qū)?梢娙丝诜植紶顩r通常與地理環(huán)境有密切聯(lián)系;(3)圖中,人口稀少的地區(qū)分別是:⑤是氣候過于濕熱的亞馬孫熱帶雨林地區(qū),⑥是氣候非常干旱的撒哈拉沙漠地區(qū);⑦是空氣虛薄的青藏高原地區(qū);⑧是氣候嚴寒的高緯度地區(qū)。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關澳大利亞的敘述,正確的是( )
A. 東部有自北而南縱貫的大分水嶺,全國最大的河流是墨累河,注入太平洋
B. 是世界上唯一獨自占有一個大陸的國家,也是一個地廣人稀的國家
C. 東部有大自流盆地,為發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)提供了豐富的水源,被稱為“騎在羊背上的國家”
D. 西部是低矮的高原,面積較小,約占全國陸地面積的 左右
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀隴海鐵路(蘭州~連云港)以及與之交匯的鐵路簡圖,完成下列問題。
【1】①鐵路是
A. 京滬線 B. 京九線 C. 京廣線 D. 焦柳線
【2】在②省份,被列入“世界文化遺產”名錄的是
A. 避暑山莊及周圍寺廟 B. 三孔(孔府、孔廟、孔林)
C. 峨眉山——樂山大佛 D. 秦始皇陵及兵馬俑坑
【3】圖示②省區(qū)種植的主要農作物是
A. 甜菜 B. 冬小麥
C. 長絨棉 D. 水稻
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】寒潮是我國常見的氣象災害,讀2015年1月的某次寒潮路徑圖,回答下列各題。
【1】本次寒潮依次穿過我國的地理區(qū)域有( 。
A. 西北地區(qū)、青藏地區(qū) B. 南方地區(qū)、北方地區(qū)
C. 北方地區(qū)、南方地區(qū) D. 北方地區(qū)、青藏地區(qū)
【2】海南島幾乎不受寒潮影響的主要原因是( )
A. 地勢較高,冷空氣難以到達 B. 緯度較低,遠離冬季風源地
C. 四面臨海,受海洋影響較大 D. 森林覆蓋率高,降低風速
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關于經線和緯線的敘述,正確的是( )
A.經線指示東西方向,緯線指示南北方向
B.經線和緯線的形狀都為圓,長度都相等
C.赤道既是南、北半球的分界線,又是南、北緯的分界線
D.0°經線既是東、西半球的分界線,又是東、西經的分界線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)2016年3月,北京市啟動了“學農教育項目”,越來越多的中學生走進社會大課堂,參與北京市初中實踐活動。讀圖和資料,回答下列問題。
(1)學農活動前,同學們通過網絡查閱地圖輸入“起點”和“終點”,可以查詢路線和距離,還可以通過操作鼠標“放大”或“縮小”地圖,查詢到更多信息。這類地圖為( )
A.立體地圖 B.普通地圖 C.電子地圖 D.遙感地圖
(2)到了學農基地,同學們通過基地平面圖,可以看出學農基地里設置__________、__________等農業(yè)部門的體驗項目。基地安排同學們參觀了__________、__________等地方,旨在讓同學們體驗科學技術在現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展中的重要作用。
(3)某同學回顧一天豐富多彩的學農活動,認真完成了學農日記。其中一段日記中有明顯的錯誤,請你挑出一處,并改正。
……在體驗中心,我學習了手工豆腐的制作,磨豆子做豆腐,北方的糧食作物大豆在我的石磨下變成白白的漿汁,真是有意思啊。下一個活動需要順著迎賓大道往西走,經過操場,到優(yōu)質桃、梨產業(yè)基地,認識苗木。樹木的作用特別多:防風固沙、調節(jié)天氣、減少噪音、改善空氣質量等等,在城市中生活真是離不開樹木……
錯誤:______________________________________________________________________
改正:______________________________________________________________________
(4)請結合學農活動,設計一個和地理相關的研究性學習的題目____________________。
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