【題目】某學校組織學生進行野外考察,開展綜合實踐活動。讀圖,完成下列問題。
(1)考察地區(qū)位于五帶中的______,圖中適合攀巖運動的是 _______
(2)圖中河流的流向大致是 ______;最高峰的海拔高度范圍為______米。
(3)山體部位:A是______,B是______。
(4)考察小組測得①、②兩地的圖上距離為2.5厘米,兩地的實地距離為______米
(5)考察小組對比甲、乙兩山坡,一致認為更適合修建梯田的是______坡,原因是_____________
(6)從甲乙兩地爬上圖中右側的山峰,最省力的是從____地爬山,理由是_____________。
【答案】北溫帶 A 自西向東 800-900 陡崖 鞍部 750 甲 等高線稀疏,坡度更緩 甲 等高線稀疏,坡度更緩,更省力
【解析】
等高線地形圖是表示某個區(qū)域地地形地勢狀況,在同一幅等高線地形圖上,等高距相同,包括了山峰、山谷、山脊、陡崖和鞍部五種地形,等高線越密集表示坡度越陡,越稀疏則表示坡度越緩。
(1)由圖可知,該地區(qū)位于北回歸線以北、北極圈以南的北溫帶,圖中適合攀巖運動的是A處,這里位于陡崖。
(2)從圖中指向標可以看出,圖中河流的流向大致是自西向東;圖中等高距是100米,所以最高峰的海拔高度范圍是800-900米。
(3)圖中A是等高線重合在一起的陡崖地形,B是位于兩座山之間低洼處的鞍部。
(4)由圖中比例尺可知,圖上1厘米代表實際300米,測得①、②兩地的圖上距離為2.5厘米,兩地的實地距離為750米。
(5)甲、乙兩個山坡中,適合修建梯田的是甲,因為此處等高線更稀疏,表示坡度更緩。
(6)從甲、乙兩處爬山,更省力的是甲處,因為此處等高線更稀疏,坡度更緩。
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【題目】2018年12月8日2時23分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射_______探測器,并通過已在軌運行的_______中繼星,實現(xiàn)月球背面與地球之間的中繼通信。
A. 神舟十二號 天舟一號
B. 墨子一號 悟空一號
C. 嫦娥四號 “鵲 橋”
D. 嫦娥三號 鵲橋
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【題目】讀“黃河水系示意圖”,完成下列問題。
(l)寫出黃河中游兩條主要支流:① △____,② △____.
(2)寫出具有“塞上江南”美稱的平原:③ △____,④ △____.、 △____;
(3)黃河發(fā)源于 △____高原的 △____山脈,中游流經 △____高原,該地形區(qū)存在的環(huán)境問題是 △____嚴重;下游流經 △____平原,該河段被稱為 △____,最后注入 △____.
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【題目】西亞和北非地區(qū)石油資源豐富,戰(zhàn)略位置重要,也是各方勢力爭奪的焦點,讀西亞、北非部分區(qū)域圖,回答問題。
(1)寫出圖中字母代表的地理事物名稱:A_______河,C_______海峽。
(2)西亞被稱為“五海三洲之地”石油資源豐富,“五!敝形ㄒ坏膬汝懞______;石油集中分布在_______。
(3)干旱是西亞最大的自然環(huán)境特點,以色列在發(fā)展節(jié)水型灌溉農業(yè)方面成就突出,灌溉技術方面主要有_______等,為了適應環(huán)境當地居民頭戴絲巾身穿長袍主要目的是_______。
(4)西亞(中東)地區(qū)戰(zhàn)亂不斷,被稱為世界的“火藥桶”,分析戰(zhàn)亂的原因是_______(至少答出兩點)
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【題目】日本的四大島嶼按自北向南的順序排列正確的是
A. 本州、北海道、九州、四國 B. 北海道、九州、四國、本州
C. 北海道、四國、本州、九州 D. 北海道、本州、四國、九州
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【題目】國際上將俄羅斯劃分為歐洲國家的原因是
A. 大部分領土在歐洲 B. 大部分人口、首都、經濟和文化中心在歐洲
C. 居民都是黃種人 D. 經濟發(fā)展水平高
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【題目】讀圖,完成下列問題。
【1】關于我國地理位置的敘述,正確的是()
A. 我國位于北半球,大部分領土在低緯度帶
B. 我國位于東半球,與蒙古隔海相望
C. 北回歸線穿過我國南部,北極圈穿過北部
D. 我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰?/span>
【2】我國的鄰國眾多,其中與我國直接接壤的有()
A. ①越南②菲律賓③俄羅斯 B. ①越南③俄羅斯④印度
C. ③俄羅斯④緬甸 D. ②日本④印度
【3】圖中字母與省級行政區(qū)名稱及其行政中心對應正確的是()
A. a-新疆維吾爾自治區(qū)-- 拉薩
B. g—甘肅。艉秃铺
C. c-湖南省-長沙
D. h-云南。啥
【4】圖中A、B、C、D代表我國東部瀕臨的海洋,它們分別是()
A. 渤海、黃海、東海、南海 B. 黃海、南海、東海、渤海
C. 南海、渤海、東海、黃海 D. 渤海、黃海、南海、東海
【5】少數民族數量最多的省份是()
A. a B. b C. g D. f
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