觀察“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”，完成下列要求：

1．請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置填注：西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。

2．北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線是一條重要的地理分界線，該界線與我國(guó)的哪條山脈、河流走向大體相一致？________。

3．請(qǐng)用直線將我國(guó)的四大地理區(qū)域間的界線（如圖中用字母表示）與其主導(dǎo)因素連接起來(lái)：

A　　a．氣候因素

B　　b．地形因素

C　　c．夏季風(fēng)的影響

答案：
解析：

1．略;

2．秦嶺、淮河;

3．A－c,B－b,C－a


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)認(rèn)真觀察圖：我國(guó)四大地理區(qū)域圖，回答以下問(wèn)題：
（1）寫出數(shù)字對(duì)應(yīng)的四大地理區(qū)域名稱：
①：
 
地區(qū)
②：
 
地區(qū)
③：
 
地區(qū)
④：
 
地區(qū)
（2）地理區(qū)域①的顯著自然特征是：
 
，它具有一種特色農(nóng)業(yè)叫：
 
．
（3）地理區(qū)域③和地理區(qū)域④的地理分界線是A：
 
（山脈）和B：
 
（河流）．
年降水量在800毫米以上的地理區(qū)域是：
 
（填數(shù)字代碼）．
（4）請(qǐng)把畜種與其所分布的地區(qū)正確連線：
C                   細(xì)毛羊
D                   藏綿羊
E                   三河馬
（5）地理區(qū)域②是我國(guó)許多重要大河的發(fā)源地，請(qǐng)寫兩條發(fā)源于該地區(qū)的大河的名稱：
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源：新教材新學(xué)案　地理　八年級(jí)　下冊(cè) 人教版 題型：069

綜合題

觀察“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”，完成下列要求：

(1)

請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置填注：西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。

(2)

北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線是一條重要的地理分界線，該界線與我國(guó)的哪條山脈、河流走向大體相一致？________。

(3)

請(qǐng)用直線將我國(guó)的四大地理區(qū)域間的界線（如圖中用字母表示）與其主導(dǎo)因素連接起來(lái)：

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：解答題

認(rèn)真觀察圖：我國(guó)四大地理區(qū)域圖，回答以下問(wèn)題：
（1）寫出數(shù)字對(duì)應(yīng)的四大地理區(qū)域名稱：
①：______地區(qū)
②：______地區(qū)
③：______地區(qū)
④：______地區(qū)
（2）地理區(qū)域①的顯著自然特征是：______，它具有一種特色農(nóng)業(yè)叫：______．
（3）地理區(qū)域③和地理區(qū)域④的地理分界線是A：______（山脈）和B：______（河流）．
年降水量在800毫米以上的地理區(qū)域是：______（填數(shù)字代碼）．
（4）請(qǐng)把畜種與其所分布的地區(qū)正確連線：
C　　　　　　　　　　細(xì)毛羊
D　　　　　　　　　　藏綿羊
E　　　　　　　　　　三河馬
（5）地理區(qū)域②是我國(guó)許多重要大河的發(fā)源地，請(qǐng)寫兩條發(fā)源于該地區(qū)的大河的名稱：______．

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科目：初中地理 來(lái)源：同步題 題型：綜合讀圖題

觀察“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”，完成下列要求：
1．請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)位置填注：西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。
2．北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線是一條重要的地理分界線，該界線與我國(guó)的哪條山脈、河流走向大體相一致？                                                                                        
3．請(qǐng)用直線將我國(guó)的四大地理區(qū)域間的界線（如圖中用字母表示）與其主導(dǎo)因素連接起來(lái)：
A　　　　　　　a．氣候因素
B　　　　　　　b．地形因素
C                            c．夏季風(fēng)影響

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