讀圖回答.
(1)把圖中未注記得經(jīng)緯線的度數(shù)標注出來,并用代號表示出東西經(jīng)和南北緯.
(2)寫出圖中A、B、C三地的地理坐標:
A.______B.______ C.______.
(3)在圖中畫出東西半球的分界線.位于東半球的是______地,位于西半球的是______地.
(4)位于高緯度地區(qū)的是______地,位于低緯度的是______.
(5)A、B、C三地在南半球,還是在北半球?判斷理由是什么?

解:(1)東西經(jīng)度的判定方法為:經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng),經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng);南北緯度的判定:緯度度數(shù)向北變大為北緯,緯度度數(shù)向南變大為南緯;
(2)圖中A、B、C三地的地理坐標:A:150°E、66.5°N,B:120°W、60°N;C:180°、23.5°N;
(3)東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界.位于東半球的是A地,位于西半球的是B、C地;
(4)位于高緯度地區(qū)的是A地,位于低緯度的是C;
(5)A、B、C三地在北半球,其判斷理由是位于赤道以北.
故答案為:
(1)

(2)150°E、66.5°N;120°W、60°N;180°、23.5°N;
(3)

A;B、C;
(4)A;C;
(5)在北半球;位于赤道以北.
分析:東西經(jīng)度的判定方法為:經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng),經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng);南北緯度的判定:緯度度數(shù)向北變大為北緯,緯度度數(shù)向南變大為南緯.東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界,東半球的經(jīng)度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W.南北半球的分界線是赤道.0°-30°為低緯度,30°-60°為中緯度,60°-90°為高緯度.
點評:本題考查經(jīng)緯網(wǎng)圖的相關(guān)知識點,結(jié)合所學知識點分析后解答即可.
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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖回答.
(1)把圖中未注記得經(jīng)緯線的度數(shù)標注出來,并用代號表示出東西經(jīng)和南北緯.
(2)寫出圖中A、B、C三地的地理坐標:
A.
150°E、66.5°N
150°E、66.5°N
B.
120°W、60°N
120°W、60°N
 C.
180°、23.5°N
180°、23.5°N

(3)在圖中畫出東西半球的分界線.位于東半球的是
A
A
地,位于西半球的是
B、C
B、C
地.
(4)位于高緯度地區(qū)的是
A
A
地,位于低緯度的是
C
C

(5)A、B、C三地在南半球,還是在北半球?判斷理由是什么?

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖表示我國各類地形面積比例示意圖,讀圖回答問題.
(1)圖中④數(shù)碼號所代表的地形類型是盆地,說出其他數(shù)碼所代表的地形類型名稱;
①,
 
②,
 
③,
 
⑤,
 

(2)由圖中所提供的信息可以看出我國地形的特點是
 
,且都占有較大的比重.
(3)習慣上我們把
 
,
 
,
 
統(tǒng)稱為山區(qū).我國山區(qū)的面積占全國陸地面積的三分之二.

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科目:初中地理 來源:0119 月考題 題型:綜合讀圖題

讀圖回答問題
(1)把下列數(shù)字所代表的大洲或大洋寫在橫線上
    ①                   ;②                   ;③                   ;④                   ;⑤                   ;
    ⑥                   ;⑦                   ;⑧                   ;⑨                   。
(2)⑥與⑦大洲的分界線是                          ;⑥與①大洲的分界線是                        。

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

下圖是1989一1990年國際考察隊穿越南極大陸路線圖,讀圖回答。
(1)由圖中可以看出,在征服南極極點過程中,考察隊員先向________方向行走,至文森峰,轉(zhuǎn)向____
    ____,并直達極點,爾后,又沿著________方向到達東方站,后沿________方向于1990年來到了和平
    站。
(2)考察隊員之所以把到達南極的時間定為12月12日,是因為此時是南極的____季并有________現(xiàn)象。

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