【題目】某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生在開展“共鑄誠(chéng)信學(xué)校”活動(dòng)中。進(jìn)行了“誠(chéng)信”情況調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
從未出現(xiàn) | 20 | 34 | 24 |
偶爾出現(xiàn) | 15 | 10 | 16 |
經(jīng)常出現(xiàn) | 15 | 6 | 10 |
(1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?
(2)為“共鑄誠(chéng)信學(xué)校”找們中該怎么辦?
【答案】(1)校園中存在不誠(chéng)信現(xiàn)象。
(2)中學(xué)生應(yīng)該傲到:誠(chéng)實(shí)守信。
首先做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí),不自欺;
還要做到對(duì)他人誠(chéng)實(shí),不欺人,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,不說違心話,不做違心事;
誠(chéng)信做人就要信守承諾,言而有信。即不輕易許諾,承諾一旦做出,必須兌現(xiàn),言而有信,一諾千金。
【解析】本題考查怎樣做到誠(chéng)信。做到誠(chéng)信應(yīng)該:(1)堅(jiān)持實(shí)事求是;(2)在涉及到利益沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊;(3)在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊;(4)在情與法的沖突中,誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。學(xué)生應(yīng)該從小事做起,從小養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品質(zhì),成為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前多發(fā)的校園暴力事件中,部分青少年成為了受害者,也有部分成為了施暴者。減少校園暴力現(xiàn)象的發(fā)生,我們青少年應(yīng)該
①樹立法治觀念,做懂法的人
②維護(hù)法律尊嚴(yán),做守法的人
③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),做護(hù)法的人
④努力學(xué)習(xí),做勤學(xué)樂學(xué)的人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)之間在交往過程中,應(yīng)該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。這是因?yàn)?/span>
A.只要這樣做,就能在同學(xué)中樹立威信
B.人與人在人格和法律地位上是平等的
C.每個(gè)人在經(jīng)濟(jì)和生活條件上是相同的
D.大家在一起的唯一目的是把學(xué)習(xí)搞好
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)春秋時(shí)思想家荀子曾說“人無禮,而不生;事無禮,而不成;國(guó)無禮,而不寧。”我們現(xiàn)在可以理解為
A.禮儀僅僅是一種形式,我們不必過于拘泥
B.禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征
C.禮儀是一門學(xué)問,有特定的要求
D.禮儀源于最初的人類交往
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】英國(guó)前首相撒切爾夫人曾強(qiáng)調(diào)說,英國(guó)人不該對(duì)香港的回歸耿耿于懷。她還稱贊鄧小平的構(gòu)想是“最富天才的創(chuàng)造”。這一“天才的創(chuàng)造”是指( )
A. 人民代表大會(huì)制度 B. “一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想
C. 民族區(qū)域自治制度 D. 多黨合作和政治協(xié)商制度
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下面是某科學(xué)家在研究地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)搜集到的一系列資料,請(qǐng)你從中選出能證明海陸變遷的資料( )
A. 1907年,在臺(tái)灣海峽海底發(fā)現(xiàn)了河道和水井的遺跡
B. 2008年,四川發(fā)生大地震,導(dǎo)致大量房屋倒塌
C. 1992年,印度發(fā)生百年一遇的大洪水,淹沒了萬頃良田
D. 1993年,大興安嶺發(fā)生森林火災(zāi),大片林海變成了光禿禿的荒野
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