連線題
(1)將下列地圖與其相適宜的用途進(jìn)行連線.

(2)地球運(yùn)動及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象對應(yīng)連線.
分析:在龐大的地圖家族中,有自然地圖和社會經(jīng)濟(jì)地圖.自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等,社會經(jīng)濟(jì)地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等.地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)叫地球的自轉(zhuǎn).自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,周期是一天,產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替;地球繞太陽不停地旋轉(zhuǎn)叫地球的公轉(zhuǎn).公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,周期是一年,產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是季節(jié)的變化.
解答:解:(1)①了解國家和地區(qū)在世界上的分布選擇世界的國家和地區(qū)圖;
②駕車外出旅行應(yīng)選擇公路交通地圖;
③城市瀏覽、尋找地點(diǎn)或確定乘車路線應(yīng)選擇城市圖;
④郊外越野應(yīng)選等高線地形圖.
(2)地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)叫地球的自轉(zhuǎn).自轉(zhuǎn)的方向是自西向東,周期是一天,產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替;地球繞太陽不停地旋轉(zhuǎn)叫地球的公轉(zhuǎn).公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,周期是一年,產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是季節(jié)的變化.
故答案為:
(1)

(2)
點(diǎn)評:本題主要考查地圖的分類和選擇及地球運(yùn)動產(chǎn)生的現(xiàn)象,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2006?淄博)讀圖1、圖2,完成下列各題:

(1)圖1中①是
尼羅
尼羅
河,②是
馬達(dá)加斯加
馬達(dá)加斯加
島.
(2)圖2是A、B、C三地的氣候資料.請將A、B、C三地與甲、乙、丙三種氣候資料對應(yīng)連線:
(3)A、D兩地同處于赤道地區(qū),氣候特征卻有明顯差異:A地區(qū)的氣候特征是
全年高溫多雨
全年高溫多雨
,D地區(qū)的氣候特征是
全年高溫降水分干濕兩季
全年高溫降水分干濕兩季
;造成這一差異的主要原因是
D位于東非高原A處在剛果盆地,D比A處的海拔高熱對流弱,降水較少
D位于東非高原A處在剛果盆地,D比A處的海拔高熱對流弱,降水較少

(4)圖1所示區(qū)域90%以上的人口是
黑種人
黑種人
(人種);本區(qū)多數(shù)國家最突出的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是
出口原料半成品等初級產(chǎn)品
出口原料半成品等初級產(chǎn)品
為主.
(5)圖1所示區(qū)域存在著嚴(yán)重的人口、糧食和環(huán)境問題,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決這些問題?
保護(hù)自然環(huán)境、提高農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平、控制人口增長速度,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)
保護(hù)自然環(huán)境、提高農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平、控制人口增長速度,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖一、圖二,完成下列各題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖二是A、B、C三地的氣候資料.請將A、B、C三地與甲、乙、丙三種氣候資料對應(yīng)連線:
精英家教網(wǎng)
(2)圖一所示區(qū)域90%以上的人口是
 
(人種),所以有“
 
”之稱.本區(qū)多數(shù)國家最突出的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是
 
,這種經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)使這些國家在國際貿(mào)易中處于
 
(有利、不利)地位,要改變這種經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),這些國家今后應(yīng)該怎樣發(fā)展?
(3)圖一所示區(qū)域存在著嚴(yán)重的人口、糧食和環(huán)境問題,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決這些問題?

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科目:初中地理 來源: 題型:

連線題
(1)將下列世界遺產(chǎn)與其所屬的省級行政單位用直線相連.
(2)將我國各地的民居與代表地用直線相連.
曲阜孔廟          四川               吊腳樓         貴州、湘西
麗江古城          山東               平頂屋         北京
敦煌石窟          湖南               四合院         西雙版納
九寨溝            云南                 窯洞         黃土高原
武陵源            甘肅                 竹樓         新疆.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖一、圖二,完成下列各題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖二是A、B、C三地的氣候資料.請將A、B、C三地與甲、乙、丙三種氣候資料對應(yīng)連線:
精英家教網(wǎng)
(2)圖一所示區(qū)域90%以上的人口是
 
(人種),所以有“
 
”之稱.本區(qū)多數(shù)國家最突出的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是
 
,這種經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)使這些國家在國際貿(mào)易中處于
 
(有利、不利)地位,要改變這種經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),這些國家今后應(yīng)該怎樣發(fā)展?
(3)圖一所示區(qū)域存在著嚴(yán)重的人口、糧食和環(huán)境問題,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決這些問題?
(4)非洲氣候分布特點(diǎn)
 

(5)非洲面積最大的氣候是
 
,在
 
季常受
 
災(zāi)害的威脅.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

連線題
(1)將下列世界遺產(chǎn)與其所屬的省級行政單位用直線相連.
(2)將我國各地的民居與代表地用直線相連.
曲阜孔廟     四川        吊腳樓     貴州、湘西
麗江古城     山東        平頂屋     北京
敦煌石窟     湖南        四合院     西雙版納
九寨溝       云南         窯洞     黃土高原
武陵源       甘肅         竹樓     新疆.

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