【題目】山區(qū)是指（　�。�

A. 山地和高原 B. 山地和丘陵 C. 山脈 D. 山地、丘陵和崎嶇的高原

【答案】D

【解析】我國(guó)的地形特征是地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大，山地、崎嶇的高原和丘陵統(tǒng)稱(chēng)為山區(qū)，山區(qū)約占全國(guó)陸地總面積的三分之二，山地和高原多集中在西部地區(qū)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】巴西的農(nóng)產(chǎn)品中，產(chǎn)品居世界首位的是（ ）

A. 咖啡、蔗糖、香蕉 B. 小麥、玉米、水稻 C. 柑橘、香蕉、菠蘿 D. 咖啡、可可、油棕

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題

材料一:霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài),霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,尤其是PM2.5(直徑小于等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為“可入肺顆�！�)被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”

材料二:北京PM2.5來(lái)源統(tǒng)計(jì)圖和2016年首要污染物組成比例圖

（1）霧霾越嚴(yán)重的地區(qū),空氣質(zhì)量指數(shù)越________(填“大”或“小”)、對(duì)身體健康越不利

（2）據(jù)材料可知,北京PM2.5的最主要來(lái)源是________北京首要污染物構(gòu)成中,比例最大的是________

（3）霧霾天氣出現(xiàn)時(shí),下列做法最不合適的是（____）。

A.出門(mén)帶防護(hù)口罩 B.開(kāi)窗通風(fēng) C.減少戶(hù)外活動(dòng) D.打開(kāi)空氣凈化器

（4）從改善首都空氣質(zhì)量出發(fā),你認(rèn)為今后北京應(yīng)著重（____） 。

A.禁止車(chē)輛通行 B.禁止外來(lái)人口進(jìn)入 C.減少工業(yè)發(fā)展 D.走低碳綠色發(fā)展之路

（5）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。為了能夠呼吸到更淸新的空氣,大家都要行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)你為環(huán)保提出一點(diǎn)可行性建議________

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“太陽(yáng)光線(xiàn)照射圖”，完成下面小題

【1】圖示日期可能為（　　）

A.3月21日B.6月22 日C.9月23 日D.12月22 日

【2】此時(shí)，太陽(yáng)直射（　　）

A.北回歸線(xiàn)B.南回歸線(xiàn)C.北極圈D.南極圈

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)政府要求，坡度大于25°的土地不得發(fā)展的農(nóng)業(yè)是（　　）

A. 畜牧業(yè) B. 種植業(yè) C. 林業(yè) D. 水果業(yè)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地點(diǎn)屬于亞熱帶的是(　　)

A. 海南島 B. 四川盆地 C. 黃土高原 D. 東北平原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地區(qū)與其地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)的對(duì)應(yīng)搭配不正確的是(　　)

A. 東北地區(qū)森林資源豐富 B. 西雙版納旅游資源豐富

C. 長(zhǎng)江中上游水能資源豐富 D. 珠江三角洲礦產(chǎn)資源豐富

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為“我國(guó)土地利用類(lèi)型構(gòu)成圖”，讀下圖完成下列各題。

【1】針對(duì)我國(guó)土地利用現(xiàn)狀，我國(guó)應(yīng)采取的對(duì)策是（　�。�

A.大力開(kāi)發(fā)難利用土地，增加耕地供應(yīng)

B.大規(guī)模毀壞林地，增加城市用地面積

C.將草地開(kāi)墾為耕地，提高糧食產(chǎn)量

D.十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地

【2】關(guān)于我國(guó)土地利用類(lèi)型構(gòu)成的敘述，正確的是（　�。�

A.耕地、草地比重大，土地利用類(lèi)型少

B.林地比重最大，難利用土地比重小

C.耕地比重小，難利用土地比重大

D.土地利用類(lèi)型多樣，后備土地資源充足

【3】我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)耕作制度和農(nóng)作物有明顯差別的主要原因是（　�。�

A.水源條件B.地形條件C.土壤條件D.氣候條件

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It was too cold , so we made a fire warm .

A. keep B. to keep C. keeping D. kept

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同步練習(xí)冊(cè)答案