【題目】在等高線地形圖上,容易形成河流的部位是山谷,爬山較省力的是陡坡。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面“亞洲部分地區(qū)示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)亞洲與甲大洲的分界線是 _。
(2)圖中A 海峽及其沿岸地區(qū)分布有豐富的 _ 礦產(chǎn)資源,該資源向東運(yùn)輸至日本經(jīng)過(guò)的海峽 C 是 。
(3)對(duì) B 地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大的自然災(zāi)害是 _。
(4)下列物產(chǎn)中,D 地區(qū)產(chǎn)量位居世界前列的是( )
A. 玉米、棕油 B. 可可、花生
C. 天然橡膠、椰子 D. 大豆、橡膠
(5)圖中陰影地區(qū)屬于人口 _(稠密、稀疏)區(qū),原因是 _。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖的“日本工業(yè)分布圖”和“美國(guó)農(nóng)業(yè)帶分布圖”,回答問(wèn)題。
(1)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上看,兩國(guó)都屬于_____國(guó)家。兩國(guó)緯度位置與海陸位置共同的特點(diǎn)是①_________;②___________。
(2)日本首都位于最大的島嶼________島。日本國(guó)土狹小、資源貧乏,但是其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要優(yōu)勢(shì)是_____________,日本工業(yè)多分布于___________。
(3)⑤地屬于美國(guó)農(nóng)業(yè)帶中的______帶,⑦地發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件是_________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀五帶劃分圖,回答問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)出圖中各字母所代表的五帶的名稱:A_______C_______D_____。
(2)B與C之間的界線是_______,D與E之間的界線是________。
(3)有太陽(yáng)直射現(xiàn)象的是_____,有極晝極夜現(xiàn)象的是______。(填字母)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】亞洲獨(dú)有的世界氣候類型是( )
A.地中海氣候 B.溫帶季風(fēng)氣候
C.熱帶季風(fēng)氣候 D.溫帶海洋性氣候
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖一和圖二,回答下列問(wèn)題.
(1)從圖中提供的信息判斷:亞洲的地勢(shì)特點(diǎn)是;你判斷的依據(jù)是。
(2)圖一中的ABCDE五地中的氣候類型與圖二相符合的是(填字母).
(3)圖一中①為(西南,東南)季風(fēng),該季風(fēng)勢(shì)力強(qiáng)盛時(shí)易引發(fā)災(zāi)害.
(4)DE兩地的降水多的是地,造成兩地降水差異的主要因素是.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力,某中學(xué)利用暑假到山區(qū)開(kāi)展了一次登山旅行活動(dòng)。閱讀材料和地圖,回答下列問(wèn)題。
材料一:同學(xué)們從王村火車站分組出發(fā),設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)方案。方案一:登大青山,鍛煉體能;方案二:徒手攀巖,試試膽量;方案三:參觀古廟,尋蹤文化。
材料二:旅行地點(diǎn)的等高線地形圖
材料三:該區(qū)域多年月平均氣溫和月降水量資料
(1)方案一中同學(xué)們從出發(fā)地點(diǎn)到達(dá)大青山,圖上距離是6厘米,實(shí)際距離大約是________千米。同學(xué)們步行到A點(diǎn)時(shí),測(cè)得氣溫是28℃,當(dāng)他們到達(dá)B點(diǎn)時(shí),氣溫大約是________℃。
(2)方案二中能開(kāi)展徒手攀巖,是因?yàn)榫路的終點(diǎn)是______(地形部位)。
(3)方案三中同學(xué)們?nèi)⒂^古廟,尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向。
(4)三個(gè)方案中,你會(huì)建議體力較弱的同學(xué)選擇路線_____(填數(shù)字)。
(5)由材料三判斷該區(qū)域主要植被類型是________。
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