作為中學(xué)生,為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,可以從自己做起的是(  )
A、分類別投放垃圾
B、自來水流水洗碗
C、互寄明信片賀卡
D、使用一次性碗筷
考點(diǎn):地理常識(shí)
專題:
分析:可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式,指既滿足當(dāng)代入的需求,又不損害后代入滿足其需求的能力.
解答:解:樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和積極參與環(huán);顒(dòng),是每一位公民都應(yīng)該做的,中學(xué)生也不例外:
“分類別投放垃圾”是保護(hù)環(huán)境的表現(xiàn),符合可持續(xù)發(fā)展的要求;自來水流水洗碗會(huì)浪費(fèi)水資源;互寄明信片賀卡也會(huì)造成資源的浪費(fèi);使用一次性碗筷會(huì)造成森林資源的浪費(fèi);這三種做法都不符合可持續(xù)發(fā)展的要求;故選項(xiàng)A符合題意.
選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)怎樣做.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

“坐地日行八萬(wàn)里”能說明( 。
A、赤道周長(zhǎng)4萬(wàn)千米
B、南北相差八萬(wàn)里
C、東西相差八萬(wàn)里
D、地球半徑有八萬(wàn)里

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科目:初中地理 來源: 題型:

東西半球的分界線是( 。
A、20W°,160°E
B、10°W,170°E
C、本初子午線
D、0°緯線

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科目:初中地理 來源: 題型:

甲點(diǎn)的經(jīng)緯度是( 。
A、40°W,20°S
B、40°E,20°N
C、20°E,40°N
D、20°W,40°S

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中點(diǎn)③的經(jīng)度是( 。
A、80°EB、80°W
C、100°ED、100°W

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“某地月平均氣溫和月降水量簡(jiǎn)表”,完成:
月份123456789101112
氣溫(℃)-5-24122024272420124-2
降水(毫米)1015202530701902506025125
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),將下圖中“各月平均氣溫曲線和月降水量柱壯圖”補(bǔ)充完整
(2)該地最熱月的平均氣溫為
 
℃;最冷月的平均氣溫為
 
℃;該地的氣溫年較差為
 
℃.
(3)該地月降水量超過100毫米的月份為
 
;按照降雨的季節(jié)分配類型,屬于
 
季多雨型.(冬、夏)
(4)根據(jù)圖表分析,該地氣候特征為
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀圖,完成下列問題.
(1)玉樹地震震中的經(jīng)緯度(
 
、
 
),它位于福州的
 
方向,地震后,福州有一批急救藥品要送往災(zāi)區(qū),最合適的運(yùn)輸方式是
 

(2)玉樹的緯度比北京低,夏季氣溫卻比北京低很多,原因是
 

(3)玉樹位于我國(guó)四大地理區(qū)域中的
 
地區(qū),在這里我們可以品嘗到利用高原特有的農(nóng)作物
 
釀造的美酒;該地區(qū)還是我國(guó)許多大江大河的發(fā)源地,請(qǐng)列舉一條發(fā)源于該區(qū)的主要河流,
 

(4)結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩硖卣,列舉一個(gè)外來救災(zāi)人員在救災(zāi)的過程中可能遇到的困難:
 

(5)外來救災(zāi)人員在趕赴災(zāi)區(qū)途中發(fā)現(xiàn)有些草場(chǎng)出現(xiàn)許多斑點(diǎn)狀的裸地.玉樹災(zāi)后重建總的目標(biāo)是:建設(shè)高原生態(tài)旅游城市.請(qǐng)給當(dāng)?shù)卣疄?zāi)后重建提一條合理化建議:
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列有關(guān)我國(guó)國(guó)情的敘述象錯(cuò)誤的是( 。
A、自然資源總量豐富,人均資源占有量少
B、山區(qū)面積廣大,人多地少
C、民族眾多,各民族大雜居,小聚居
D、地勢(shì)西高東低,河流均自西向東流

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列關(guān)于東南亞的敘述正確的是( 。
A、它包括中南半島和馬來群島兩部分
B、東南亞各國(guó)居民以白種人為主
C、它是聯(lián)系系太平洋和大西洋的交通要道
D、東南亞地區(qū)最大的城市是加爾各答

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同步練習(xí)冊(cè)答案