讀圖，回答問(wèn)題

（1）在如圖中填出六大板塊的名稱．
（2）日本多火山地震，是因?yàn)槠湮挥趫D中哪兩個(gè)板塊交界處______
A、A、C板塊B、D、E板塊 C、C、D板塊D、B、D板塊．
讀圖可知，（1）地球上有六大板塊．（2）日本多火山地震，是因?yàn)槠湮挥趫D中CD兩個(gè)板塊交界處．根據(jù)題意．
故答案為：（1）；（2）C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

讀“六大板塊與主要火山、地震帶的分布圖”，完成下列各題：


（1）板塊學(xué)說(shuō)認(rèn)為，全球大致劃分為______大板塊，各大板塊處于不斷地______之中．一般來(lái)說(shuō)，板塊內(nèi)部地殼比較______；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較______．
（2）寫出圖中字母所代表的板塊名稱．
A______板塊，C______板塊，E______板塊．
（3）從圖中可見，世界上的火山、地震集中分布在______地帶．主要火山、地震帶有環(huán)______沿岸地帶和地中海--馬拉雅山地帶．
（4）中國(guó)是地震多發(fā)的國(guó)家，原因是我國(guó)地處______．
A、歐亞板塊、印度洋板塊、非洲板塊交界處 B、歐亞板塊、太平洋板塊、印度洋板塊交界處
C、歐亞板塊、太平洋板塊、北美洲板塊交界處 D、歐亞板塊、印度洋板塊、大西洋板塊交界處
（5）六大板塊中，幾乎完全處于大洋中的板塊是______．
A、非洲板塊B、印度洋板塊C、北美洲板塊D、太平洋板塊
（6）圖中箭頭表示的是______的方向，可以分為兩種，一種是______（→←）運(yùn)動(dòng)，會(huì)形成______、島鏈或海溝等；另一種是______（←→）運(yùn)動(dòng)，會(huì)形成裂谷或______．
（7）根據(jù)圖中板塊運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及板塊理論填寫下表：
地理現(xiàn)象紅海面積在不斷擴(kuò)大地中海面積在不斷縮小珠穆朗瑪峰在升高歐洲的英國(guó)地震很少
解釋________________________

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年5月12日汶川發(fā)生8.0級(jí)地震，損失慘重．這次地震與兩大板塊的碰撞有關(guān)，這兩大板塊是（　�。�
A．印度洋板塊與亞歐板塊
B．印度洋板塊與非洲板塊
C．印度洋板塊與太平洋板塊
D．太平洋板塊與非洲板塊

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

大陸漂移學(xué)說(shuō)是由______國(guó)科學(xué)家______提出來(lái)的．20世紀(jì)60年代人們又提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，地球表面由六大板塊組成，即______、______、______、______、______、______．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，下列做法不可取的是（　�。�
A．盡可能快速有序的撤離到空曠地帶
B．如果在高層建筑室內(nèi)來(lái)不及快速撤離，應(yīng)該迅速躲到小房間的墻角
C．如果在教室里，應(yīng)爭(zhēng)先恐后的沖出教室快速逃離
D．如果在教室里突然感到地震發(fā)生，應(yīng)先蹲下，雙手抱頭，然后快速有序撤離

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中能說(shuō)明地形發(fā)生緩慢變化的是（　�。�
A．四季更替B．長(zhǎng)江三角洲的形成
C．地震D．太陽(yáng)東升西落

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2008年5月12日，強(qiáng)震猝然襲來(lái)，讓中國(guó)的汶川生離死別．黨中央立即召開會(huì)議研究．造成此次特地震的其中一原因?yàn)開_____板塊向______板塊俯沖，造成青藏高原快速隆起．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

地球上滄海桑田的變化，是地球______力量和______力量共同作用的結(jié)果．______作用使地表變得高低不平，______作用使高低不平的地表變得平坦．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

填出世界地形之最以及它們所在的大洲
世界
之最		最大的
盆地		最長(zhǎng)的
山脈		最高的高原最高的
山峰		最大的
高原		最大的
平原
名稱
所在
大洲

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