農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基本生產(chǎn)部門,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展越來越依靠科技進步。隨著世界大市場的逐步形成,農(nóng)業(yè)在世界范圍內(nèi)形成了區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)。請回答問題。
上圖表示2000年美國和中國,依靠科技投入轉(zhuǎn)化而來的產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)新增產(chǎn)值的百分比,下列敘述正確的是
①美國主要依靠科技投入增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值
②中國主要依靠擴大耕地面積增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值
③美國靠科技投入增加的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的60%
④中國依靠科技投入增加的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的30%
A.① B.①③④ C.③④ D.①②③④
科目:初中地理 來源:初中地理七年級下冊 第七章第二節(jié)東南亞 同步練習B(人教版) 題型:043
活動與探究
印度控制人口,馬來鼓勵生育近年來,印度每年新增人口超過
1000萬,2000年的人口數(shù)達到10.14億。對于以農(nóng)業(yè)立國的印度來講,人口增長過快不僅給農(nóng)業(yè)造成很大壓力,而且影響到整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。印度耕地面積約
1億公頃,是亞洲耕地面積最大的國家,但其有限的土地資源和急劇增長的人口已經(jīng)形成尖銳的矛盾。1951年印度人均占有可耕地0.48公頃,1991年降到0.19公頃,到2000年降到0.15公頃。印度從20世紀60年代起推行“綠色革命”,經(jīng)過20年的努力,雖基本解決了糧食自給問題,但過多的人口給住房、醫(yī)療、教育、交通和就業(yè)等帶來極大的壓力。因此,印度政府采取一系列措施控制人口的增長。在印度把人口增長過快視為阻礙經(jīng)濟發(fā)展的因素的同時,馬來西亞卻把人口增長看作是促進經(jīng)濟發(fā)展的因素之一。近十多年來,馬來西亞經(jīng)濟的飛速發(fā)展主要得益于廉價勞動力與進口技術(shù)相結(jié)合的經(jīng)濟增長模式,即所謂
“派生增長”。馬來西亞每年保持較高的經(jīng)濟增長率與廉價勞動力的迅速增加有很大關(guān)系,這種勞動力的增加多半是外來移民的結(jié)果。因此,馬來西亞政府一些人士認為與其增加外國移民不如提高本國人口數(shù)量。更多的人口意味著更多的工人和消費者,更多的產(chǎn)品和服務(wù)以及更大的市場容量,從而刺激經(jīng)濟的發(fā)展。
1991年,馬來政府提出了“2020年遠景計劃”,其中提倡采取稅收優(yōu)惠政策鼓勵生育。因而近年馬來西亞人口增長迅速,1990年為1790萬,1996年已達1900萬,估計在鼓勵生育的政策影響下,百年內(nèi)將猛增至7000萬。思考:亞洲兩個地區(qū)性大國對人口與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系卻持截然不同的觀點,應(yīng)如何看待這兩種不同的觀點呢?
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科目:初中地理 來源:2012年人教版初中地理七年級下7.1日本練習卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)讀下列內(nèi)容并分析回答問題。
國力是指一個國家的綜合實力。它包括一個國家生存和發(fā)展所需要的全部實力和潛力及在國際社會的影響力。美國學者克萊因在1980年提出了一個國力方程,即P=(C+E+M)*(S+W)。其中:P代表國力;C代表基本實體,最高分為100分,人口和領(lǐng)土各占一半;E代表經(jīng)濟能力,最高分200分,國民經(jīng)濟生產(chǎn)總值占一半,另一半由能源、礦產(chǎn)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和外貿(mào)分攤;M代表軍事能力,最高分200分,常規(guī)軍事力量和戰(zhàn)略核力量各占一半;S代表戰(zhàn)略意圖;W代表國家意志,戰(zhàn)略意圖和國家意志最高分各定為1分?巳R因?qū)?978年世界一些國家國力計算結(jié)果如下。
國別 | 美國 | 英國 | 法國 | 前蘇聯(lián) | 日本 | 中國 | 印度 | 越南 | 以色列 |
C+E+M | 434 | 68 | 82 | 382 | 77 | 139 | 71 | 39 | 23 |
S | 0.3 | 0.5 | 0.4 | 0.7 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.8 | 0.9 |
W | 0.4 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.7 |
S+W | 0.7 | 1.0 | 0.9 | 1.2 | 1.4 | 0.6 | 0.5 | 1.0 | 11.6 |
P | 304 | 68 | 74 | 458 | 108 | 83 | 36 | 39 | 37 |
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科目:初中地理 來源:2012年人教版初中地理七年級下7.1日本練習卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)讀下列內(nèi)容并分析回答問題。
國力是指一個國家的綜合實力。它包括一個國家生存和發(fā)展所需要的全部實力和潛力及在國際社會的影響力。美國學者克萊因在1980年提出了一個國力方程,即P=(C+E+M)*(S+W)。其中:P代表國力;C代表基本實體,最高分為100分,人口和領(lǐng)土各占一半;E代表經(jīng)濟能力,最高分200分,國民經(jīng)濟生產(chǎn)總值占一半,另一半由能源、礦產(chǎn)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和外貿(mào)分攤;M代表軍事能力,最高分200分,常規(guī)軍事力量和戰(zhàn)略核力量各占一半;S代表戰(zhàn)略意圖;W代表國家意志,戰(zhàn)略意圖和國家意志最高分各定為1分?巳R因?qū)?978年世界一些國家國力計算結(jié)果如下。
國別 |
美國 |
英國 |
法國 |
前蘇聯(lián) |
日本 |
中國 |
印度 |
越南 |
以色列 |
C+E+M |
434 |
68 |
82 |
382 |
77 |
139 |
71 |
39 |
23 |
S |
0.3 |
0.5 |
0.4 |
0.7 |
0.6 |
0.4 |
0.3 |
0.8 |
0.9 |
W |
0.4 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
0.8 |
0.2 |
0.2 |
0.2 |
0.7 |
S+W |
0.7 |
1.0 |
0.9 |
1.2 |
1.4 |
0.6 |
0.5 |
1.0 |
11.6 |
P |
304 |
68 |
74 |
458 |
108 |
83 |
36 |
39 |
37 |
1.日本國土面積狹小,資源貧乏,但其國力僅次于美國和前蘇聯(lián),為什么?
2.前蘇聯(lián)解體后的俄羅斯,國力下降很快,已難與美國抗衡,為什么?
3.以色列領(lǐng)土面積和人口數(shù)量均無法跟印度比,但其國力卻比印度強,為什么?
4.我國要提高綜合國力,目前的主要途徑是什么?
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科目:初中地理 來源:同步題 題型:辨析題
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