國土遼闊、區(qū)域差異大是我國的一個基本國情。如何做才能促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展？（5分）
不同地區(qū)的地理條件不同，發(fā)展的方式也不同，一個區(qū)域要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要充分利用有利的地理條件，對不利的地理條件進(jìn)行合理的改造，揚(yáng)長避短、因地制宜的發(fā)展經(jīng)濟(jì)，同時還要加強(qiáng)區(qū)域地理之間的聯(lián)系，發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，互惠互利，是資源得到充分利用。

試題分析：結(jié)合中國國情，促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，我認(rèn)為注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境的協(xié)調(diào)，突出特色產(chǎn)業(yè)，完善分配體系，加強(qiáng)區(qū)域間的交流與合作；可持續(xù)發(fā)展所要解決的核心問題有：人口問題、資源問題、環(huán)境問題與發(fā)展問題�？沙掷m(xù)發(fā)展的核心思想是：人類應(yīng)協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的相互關(guān)系，在不損害他人和后代利益的前提下追求發(fā)展�？沙掷m(xù)發(fā)展的目的是保證世界上所有的國家、地區(qū)、個人擁有平等的發(fā)展機(jī)會，保證我們的子孫后代同樣擁有發(fā)展的條件和機(jī)會。環(huán)境與發(fā)展是不可分割的，它們相互依存，密切相關(guān)．可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想已成為當(dāng)代環(huán)境與發(fā)展關(guān)系中的主導(dǎo)潮流，作為一種新的觀念和發(fā)展道路被人們廣泛接受。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖示意我國兩個區(qū)域，讀圖完成表格。

區(qū)域
內(nèi)容
塔里木盆地
東北平原
地理位置
位于我國西北地區(qū)，距離海洋較（1）   。
位于我國東北地區(qū)，主要分布于黑龍江省、（2）      省和遼寧省。
自然特征
高山環(huán)抱，河流稀少，最長的內(nèi)流河是（3）     ，突出的氣候特征是（4）     。
山環(huán)水繞，“山”有（5）    （山脈）和長白山脈等，“水”有（6）   （河流）等，氣候冷濕。
區(qū)域發(fā)展
由于其豐富的（7）     等礦產(chǎn)資源而成為開發(fā)的熱土。
是我國最大的商品糧基地，種植的糧食作物主要有（8）       等。
 

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀我國四大地理區(qū)域分布圖，完成下列各題

小題1:圖中①表示的山脈是（    ）
A．陰山B．昆侖山C．秦嶺D．南嶺
小題2:丙地主要的農(nóng)業(yè)部門是（    ）
A．種植業(yè)B．畜牧業(yè)C．林業(yè)D．漁業(yè)

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線是
A．秦嶺—淮河一線B．季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線
C．第一、二級階梯的分界線D．第二、三級階梯的分界線

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀我國四大地理區(qū)域及部分山脈分布示意圖，回答下列各小題。

小題1:以秦嶺—淮河一線為分界線的兩大區(qū)域是（  ）
A．A與BB．A與CC．B與DD．C與D
小題2:黃河干流流經(jīng)我國四大區(qū)域中的（    ）
①北方地區(qū)  ②南方地區(qū) 
③西北地區(qū)  ④青藏地區(qū)
A．①③B．①③④C．②③D．①②④

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

某大學(xué)生騎自行車進(jìn)行了如下圖所示線路的旅行。

該同學(xué)旅行的目的地位于我國的
A．北方地區(qū)B．南方地區(qū)
C．西北地區(qū)D．青藏地區(qū)

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖，完成下列問題。（13分）

(1)填出圖中字母所代表的地理事物的名稱。E             （山脈），F(xiàn)           （河流）
（2）圖中所示四大地理區(qū)域中，主要位于季風(fēng)區(qū)的有            ，主要位于非季風(fēng)區(qū)的有     。（填字母）
（3）圖中A和B地區(qū)的主要耕地類型分別是               和               。
（4）圖中D地區(qū)與其他地區(qū)分界線經(jīng)過山脈的名稱和地理意義是什么？

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀圖，回答下列問題。

小題1:對我國四大區(qū)域特征的分析正確的是（　�。�
A．A區(qū)河湖眾多，水網(wǎng)縱橫B．B區(qū)氣候干旱，沙漠廣布
C．C區(qū)草場廣闊，牧業(yè)為主D．D區(qū)多水田，適合種植水稻
小題2:B地區(qū)與其它A、C、D三大地理區(qū)域界限的確定，主導(dǎo)因素是   （    ）　
A、熱量條件          B、地形和地勢      
C、氣溫和降水        D、季風(fēng)影響

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

圖為我國四大地理區(qū)域圖，回答以下小題。

小題1:以高寒為主要自然特征的區(qū)域是
A．甲B．乙
C．丙D．丁
小題2:下列地理區(qū)域與民風(fēng)民俗搭配正確的是
A．甲—冬季滑雪運動
B．乙—迎送賓客獻(xiàn)哈達(dá)
C．丙—端午賽龍舟
D．丁—那達(dá)慕大會

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