【題目】詩(shī)詞“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的“春水”“東流”反映了我國(guó)的地形（　　）
A.地形復(fù)雜多樣
B.山區(qū)面積廣大
C.地勢(shì)西高東低
D.地勢(shì)呈三級(jí)階梯分布

【答案】C
【解析】詩(shī)詞“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的“春水”“東流”反映了我國(guó)的地勢(shì)西高東低，故C正確。
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)能為潔凈的能量，世界風(fēng)能資源多集中在沿海和開(kāi)闊大陸的收縮地帶．讀“我國(guó)風(fēng)能分布略圖”，回答以下問(wèn)題：

（1）我國(guó)北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線(xiàn)為______﹣﹣淮河線(xiàn)．

（2）我國(guó)風(fēng)能豐富區(qū)集中分布在三大區(qū)域：其中B區(qū)大部分位于四大分區(qū)中的______地區(qū)．

（3）D區(qū)域?qū)儆陲L(fēng)能缺乏區(qū)，大部分位于______盆地．南方地區(qū)風(fēng)能缺乏，主要地形區(qū)有E東南丘陵和F______高原等．

（4）C地區(qū)能源資源豐富，除風(fēng)能外還有哪些優(yōu)勢(shì)能源，請(qǐng)舉一例______．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)所在的大洲是（　�。�
A.歐洲
B.亞洲
C.大洋洲
D.非洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2002年，太平洋島國(guó)圖瓦盧因海平面上升，舉國(guó)移民新西蘭．使之成為第一個(gè)“環(huán)境難民國(guó)”的根本原因是（ ）

A．降水增多 B．全球變暖 C．海水膨脹 D．地面下沉

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀南方地區(qū)某中學(xué)在家鄉(xiāng)開(kāi)展地理綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

（1）圖中AB兩處，適合攀巖是 處；適合漂流是 處。

（2）甲乙兩地最小高差接近 米。圖上甲、乙兩地直線(xiàn)距離約為1厘米，在兩地間修建纜車(chē)，已知比例尺是1：100000，則纜車(chē)線(xiàn)路長(zhǎng)度至少 千米。

（3）①河段小河的流向大致為 。

（4）圖中C、D兩山坡更適合修建梯田的是 坡，此地適宜種植的糧食作物是 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】0°經(jīng)線(xiàn)以西稱(chēng) ， 用表示； 0°經(jīng)線(xiàn)以東稱(chēng) ， 用表示．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在地球儀上或地圖上，經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)相互交織，就構(gòu)成了_________。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“沿我國(guó)北緯36。緯線(xiàn)所作的剖面圖”，完成下列要求。

（1）圖中A、B、C表示我國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯，其中A為第_____級(jí)階梯，C為第_____級(jí)階梯。

（2）我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯上的典型地形區(qū)為__________高原和_________盆地。

（3）判斷我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯的分界線(xiàn)為________、______、_______、和_____，它們的走向?yàn)?/span>________走向。

（4）這種地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響表現(xiàn)為 （___________）（雙項(xiàng)）

A．有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，形成豐沛的降水

B．使我國(guó)許多大河自東向西注入海洋，溝通了東部與西部之間的交通

C．在階梯內(nèi)部，由于降水豐富，水能資源巨大

D．在階梯的過(guò)渡地帶．由于有巨大的落差而蘊(yùn)藏著豐富的水能資源

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某區(qū)平面圖，按要求回答下列問(wèn)題。

（1）圖中小河水流，從北向南流，請(qǐng)你用箭頭在圖上表示小河流向．

（2）學(xué)校在水電站的　 　方向，農(nóng)機(jī)站在學(xué)校的　 　方向．

（3）圖中公路左段的方向是　 　．右段方向是　 　

（4）如果農(nóng)機(jī)站到學(xué)校的圖上距離是2.2厘米，則兩地間的實(shí)地距離是　 　米．假設(shè)一分鐘走60米，幾分鐘能從農(nóng)技站到學(xué)校　 　．

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