讀地球五帶圖,回答
(1)在圖中正確的位置上填寫五帶中熱帶和南溫帶的名稱.
(2)人們根據(jù)太陽(yáng)熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為五個(gè)帶,五帶中,地面獲得太陽(yáng)熱量最多的是
 
,沒(méi)有太陽(yáng)直射,也沒(méi)有極晝和極夜,只有太陽(yáng)斜射和四季分明的是
 
,有極晝和極夜的是
 

(3)南回歸線的緯度是
 
°S;北極圈的緯度是
 
°N
(4)北回歸線是
 
帶和
 
帶的分界線.
考點(diǎn):地球上的五帶名稱和范圍,地球上五帶晝夜長(zhǎng)短的變化情況
專題:
分析:人們根據(jù)太陽(yáng)熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個(gè)溫度帶.熱帶的緯度范圍是23.5°N-23.5°S,北溫帶的緯度范圍是23.5°N-66.5°N,北寒帶的緯度范圍是66.5°N-90°N,南溫帶的緯度范圍是23.5°S-66.5°S,南寒帶的緯度范圍是66.5°S-90°S;熱帶有陽(yáng)光直射現(xiàn)象,寒帶有極晝極夜現(xiàn)象,溫帶既無(wú)陽(yáng)光直射也無(wú)極晝極夜現(xiàn)象.
解答: 解:(1)熱帶位于南北回歸線之間,南溫帶位于南回歸線與南極圈之間;
(2)人們根據(jù)太陽(yáng)熱量在地表的分布狀況,把地球表面劃分為五個(gè)帶,五帶中,地面獲得太陽(yáng)熱量最多的是熱帶,沒(méi)有太陽(yáng)直射,也沒(méi)有極晝和極夜,只有太陽(yáng)斜射和四季分明的是溫帶,有極晝和極夜的是寒帶.
(3)南回歸線的緯度是 23.5°S;北極圈的緯度是 66.5°N;
(4)北回歸線是熱帶和北溫帶的分界線.
故答案為:
(1)

(2)熱帶;溫帶;寒帶;
(3)23.5;66.5;
(4)熱;北溫.
點(diǎn)評(píng):本題考查地球五帶的劃分,讀圖解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如果要在如圖中,標(biāo)識(shí)河流的位置,你會(huì)選擇( 。┨
A、甲處B、乙處C、丙處D、丁處

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讀我國(guó)部分省區(qū)輪廓圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填出下列字母所表示的地理事物:
鄰國(guó):A
 
、B
 

省區(qū)名稱(寫全稱):D
 
、E
 
、I
 

(2)寫出下列省級(jí)行政區(qū)的簡(jiǎn)稱:
F
 
、H
 
、G
 

(3)省級(jí)行政區(qū)H的行政中心是
 
,省級(jí)行政區(qū)C分布的主要少數(shù)民族是
 

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下列有關(guān)人口問(wèn)題表述錯(cuò)誤的是( 。
A、人口增長(zhǎng)必須與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)
B、人口增長(zhǎng)越慢越好
C、城市人口無(wú)計(jì)劃的增長(zhǎng),會(huì)產(chǎn)生或加劇一系列城市問(wèn)題
D、人口數(shù)量過(guò)多對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

氣溫由赤道向兩極地區(qū)逐漸
 
,低緯度地區(qū)氣溫
 
,高緯度地區(qū)氣溫
 
;同緯度地帶,夏季陸地氣溫
 
,海洋氣溫
 
,冬季則相反.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

赤道向兩極,年降水總量變化的總趨勢(shì)是( 。
A、逐漸增多B、逐漸減少
C、沒(méi)有變化D、有時(shí)多,有時(shí)少

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

把河流與所在洲連線:

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

由圖判斷正確的說(shuō)法是( 。
A、從甲處攀登山峰比從乙處攀登省力
B、丁處的坡度比丙處陡
C、甲、乙、丙、丁四處海拔都是280米
D、甲處海拔最高,丁處海拔最低

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火車上了高原后,寧寧體會(huì)到了人們說(shuō)的“到了昆侖山,氣息已奄奄”,從地理角度分析,其中主要原因是青藏高原( 。
A、地勢(shì)高B、地勢(shì)低
C、氣溫高D、人煙稀少

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