【題目】某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué),分為兩組進(jìn)行課外活動(dòng)。第一組測(cè)定該中學(xué)某一天的氣溫, 圖甲為該組一天中的4次觀測(cè)記錄;第二組模仿電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人播報(bào)天氣狀況, 圖乙是該組從氣象部門獲得的世界部分城市天氣預(yù)報(bào)圖。請(qǐng)你根據(jù)兩小組獲取的資料, 完成下列各題。
(1)該中學(xué)這一天的平均氣溫約為_(kāi)___________℃。
(2)根據(jù)天氣預(yù)報(bào)資料,說(shuō)出下列城市未來(lái)一天的天氣狀況:
開(kāi) 羅:______________________; 莫斯科:______________________。
(3)根據(jù)圖中四城市的氣溫?cái)?shù)據(jù)可以推知,世界氣溫分布隨緯度變化規(guī)律,大致為
【答案】
(1)10℃
(2)晴 多云
(3)從低緯向高緯逐漸降低
【解析】
試題分析:
(1)該中學(xué)8時(shí)氣溫為8℃,14時(shí)氣溫為15℃,20時(shí)氣溫為13℃,2時(shí)氣溫為4℃,故這一天平均氣溫為10℃。
(2)根據(jù)圖中的天氣預(yù)報(bào)圖,開(kāi)羅的天氣是晴,莫斯科的天氣是多云,故開(kāi)羅的天氣是晴,莫斯科的天氣是多云。
(3)由圖可知,位于低緯度的開(kāi)羅的氣溫為24℃,氣溫最高,位于中緯度的北京最高氣溫為18℃,氣溫中等,位于中高緯度莫斯科氣溫最低,為7℃,故世界氣溫分布的特點(diǎn)是氣溫從低緯向高緯逐漸降低。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖完成要求
(1)讀左圖可知,我國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn): ,呈三級(jí)階梯狀分布。
(2)一、二階梯分界線:昆侖山、A 、B ;二、三階梯分界線:① 、② 、巫山、③ 。
(3)沿36N地形剖面圖,甲 高原;乙 高原;丙 平原。
(4)讀右圖,簡(jiǎn)要說(shuō)出我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)我國(guó)氣候與河流的影響(至少兩點(diǎn)):
。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀右圖,回答問(wèn)題:
(1)經(jīng)線指示 方向,緯線指示 方向。
(2)A點(diǎn)的緯度是 ,B點(diǎn)的經(jīng)度是 (必須皆用代號(hào)書(shū)寫); A點(diǎn)在B點(diǎn)的 方向;A點(diǎn)屬于 (北/南)半球和 (東/西)半球,在五帶中屬于 帶。
(3)高、中、低緯度地區(qū):A , B 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“從北到南,從西到東,不知從哪天起,秋的畫卷如火如荼次第展開(kāi),轉(zhuǎn)眼間就醉了大半個(gè)中國(guó)”,下圖是《中國(guó)國(guó)家地理》編輯社策劃的“三縱一橫”四條路線尋訪秋天。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
【1】 四條尋秋路線中,跨越了我國(guó)三級(jí)階梯的是( )
A. 路線Ⅰ B. 路線Ⅱ
C. 路線Ⅲ D. 路線Ⅳ
【2】四條尋秋路線中,最能體驗(yàn)到我國(guó)四季變化的是( )
A. 路線Ⅰ B. 路線Ⅱ
C. 路線Ⅲ D. 路線Ⅳ
【3】沿路線Ⅳ尋秋的攝影師,到達(dá)甲地最有可能看到的景象是( )
A. 大漠孤煙直
B. 小橋、流水、人家
C. 千里冰封,萬(wàn)里雪飄
D. 天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
【4】 下列四組地理區(qū)域,以山脈乙為分界線的是( )
①南方地區(qū)和北方地區(qū) ②季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū) ③亞熱帶和暖溫帶 ④畜牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)
A. ①② B. ②③
C. ①③ D. ②④
【5】 丙所在自治區(qū)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是( )
A. 水土流失 B. 土地荒漠化
C. 土地鹽堿化 D. 滑坡和泥石流
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀等高線地形圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中數(shù)字所表示的地形部位分別是:
① ② ;③ ④
(2)圖中乙AB和CD線所在地,坡度比較陡的是 。為什么?
(3)C點(diǎn)海拔是 米,此等高線地形圖的等高距為 米。
(4)圖中甲在乙的 方向。
(5)為了加強(qiáng)農(nóng)田建設(shè),實(shí)現(xiàn)旱澇保收,村民擬在圖示區(qū)建一蓄水量最大的水庫(kù),合適的壩址是 ( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“影響我國(guó)的季風(fēng)示意圖”,回答下列各題
(1)根據(jù)氣壓和風(fēng)向判斷,這幅圖反映的是影響我國(guó)的_________(冬、夏)季風(fēng)。
(2)①氣流是________風(fēng),來(lái)自________洋。 ②氣流是________風(fēng),來(lái)自_______洋。
(3)我們把受①和②氣流影響明顯的地區(qū),稱為E ________區(qū),而西北內(nèi)陸受這種氣流影響不夠明顯,則稱為F____________區(qū),E區(qū)內(nèi)降水比F區(qū)_______。
(4)E區(qū)和F區(qū)的大致界線是( )
A.黑河—騰沖一線
B.秦嶺—淮河一線
C.200毫米年等降水量線
D.大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山一線
(5)夏季風(fēng)帶來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大的暴雨對(duì)河流水文特征的影響有:
________________________(寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)土地利用類型的構(gòu)成示意圖”,回答問(wèn)題。
(1)此圖說(shuō)明我國(guó)土地資源類型 __________但各類比例不盡合理。
(2)寫出圖中字母代表的土地類型。A__________ C________。
(3)從圖上可看出:我國(guó)_________、__________少,難利用土地多,后備土地資源不足,因此,把“十分珍惜和_____________每一寸土地,切實(shí)保護(hù) ”作為一項(xiàng)基本國(guó)策。
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