【題目】我國地形地勢有什么特征?

【答案】地形復(fù)雜多樣,山區(qū)面積廣大,地勢西高東低,呈階梯狀分布

【解析】關(guān)于我國地形地勢的說法,我國地形復(fù)雜多樣,山區(qū)面積廣大,地勢特點是西高東低,呈三級階梯狀分布。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人文景觀與地理環(huán)境的正確描述是(  )

A. 阿拉伯男子身著寬大的白色長袍,是為了保暖

B. 西伯利亞居民為適應(yīng)寒冷的氣候,用木柄勺喝湯

C. 在干旱地區(qū)種植水稻,陡坡開荒種莊稼

D. 將服裝廠建在原料基地,乳品廠建在城市靠近市場

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖完成下列問題:

(1)寫出下列字母代表的省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心:A____、__;B__、__、__;C____、__。

(2)寫出下列字母代表的地理事物:a__海,b__海峽,c__海。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我們生活的地球,從太空看是個蔚藍色的美麗星球,它看上去更像“水球”。讀地球表層海陸分布圖,完成下列小題。

1下列有關(guān)地球海陸分布的敘述正確的是(  )

A.北半球陸地面積大于海洋面積

B.南美洲全部分布在南半球

C.地球上陸地與海洋之比為31∶69

D.地球上分布著七大洲、四大洋

2關(guān)于兩極地區(qū)地理環(huán)境特征敘述不正確的是(  )

A.南極地區(qū)以大陸為主,周圍被大洋環(huán)繞

B.北極地區(qū)以大洋為主,周圍被大陸和島嶼環(huán)繞

C.因為兩極地區(qū)氣候酷寒、濕潤,所以冰川廣布

D.由于人類活動,兩極地區(qū)生態(tài)環(huán)境承受的壓力越來越大

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列地圖和材料,回答問題。

材料一:自駕旅游悄然興起,東起上海崇明島,西連西藏友誼橋的318國道備受“驢友”的青睞,318國道綿延5476千米,跨越了我國的三級階梯,被譽為“中國地理景觀大道”。

材料二:上海的中學(xué)生小亮及其家人準(zhǔn)備利用假期自駕旅游,他們設(shè)計了a,b,c三條線路。

(1)小亮家位于我國地勢的第__級階梯。

(2)圖中a,b,c三條線路中,與318國道地勢變化相吻合的是_;若沿線路b旅游,途徑I________高原,目的地位于我國的新疆;若沿線路c旅游,沿途依次經(jīng)過我國的長江中下游平原和__平原。

(3)小亮計劃到A__高原處,領(lǐng)略雪域高原的美景,下列在沿途觀賞到得景觀特征,不相符的是____

A.雪山連綿,冰川廣布B.藏民歡歌,青稞片片

C.高原牧場,牦牛成群D.城鎮(zhèn)遍布,繁華熱鬧

(4)小亮沿線路a驅(qū)車旅游,探尋中華文明的“母親河”。II河發(fā)源于唐古拉山脈,最終注入________海,“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”描述的該河________游河段的特點!耙唤核驏|流”,它溝通東西,在運輸上自古以來就“________”的美譽。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于美洲的敘述,正確的是

A. 美洲是指北美洲和拉丁美洲 B. 南美洲全部位于南半球

C. 南北美洲都主要通行英語 D. 美國以南的美洲部分稱為拉丁美洲

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】亞洲地勢以帕米爾高原為中心,向四面傾斜延伸,其對河流的流向影響為

A. 呈放射狀流入海洋 B. 自北向南流人海洋

C. 自東向西流入海洋 D. 自西向東流入海洋

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國人均耕地面積從20世紀(jì)50年代初的0.2公頃降至目前的0.09公頃,耕地總面積已經(jīng)逼近國家規(guī)定的1.2億公頃紅線.如圖揭示的土地問題是( 。

A. 建設(shè)用地擴張,占用大量耕地

B. 過度放牧,草場退化嚴(yán)重

C. 亂砍濫伐,加劇了水土流失

D. 不當(dāng)排放造成土地的污染

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】人口老齡化是指一個國家或地區(qū)65歲及以上老年人口占人口比重達到或超過7%,下圖為中國與世界65歲及以上老年人口比重統(tǒng)計與預(yù)測。據(jù)此完成下列問題。

1根據(jù)預(yù)測,到2050年中國65歲及以上老年人口比重高于世界大約 ( )

A. 10% B. 20%

C. 25% D. 30%

22016年我國計劃生育政策調(diào)整為全面實施二孩,該政策有利于 ( )

A. 減少人口數(shù)量 B. 降低人口出生率

C. 減慢人口增長速度 D. 減緩人口老齡化

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