【題目】公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，它的實(shí)現(xiàn)需要

①人們的自覺 ②道德的約束和法律的調(diào)節(jié)

③國家增加稅收 ④制度的保障

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

【答案】D

【解析】此題旨在考查學(xué)生對公共利益的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的識記運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)知識，公共利益的實(shí)現(xiàn)需要道德的約束和法律的調(diào)節(jié)以及制度的保障，②④正確；①③不符合題意，故本題選D。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小李喜歡鉆研電腦，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗(yàn)證一下自己的技術(shù)實(shí)力。于是他也學(xué)著利用病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，最后受到了法律的制裁。這說明（ ）

A.他是一位電腦高手，大有前途 B.他的行為是違法行為

C.郵箱或網(wǎng)站的安全性太差 D.小李的水平太差，還要加強(qiáng)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在生活中，養(yǎng)成謙讓、分享、幫助他人等親社會(huì)行為，有利于青少年

①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

②追求時(shí)尚

③塑造健康的人格

④形成正確的價(jià)值觀念

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前多發(fā)的校園暴力事件中，部分青少年成為了受害者，也有部分成為了施暴者。減少校園暴力現(xiàn)象的發(fā)生，我們青少年應(yīng)該

①樹立法治觀念，做懂法的人
②維護(hù)法律尊嚴(yán)，做守法的人

③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭，做護(hù)法的人
④努力學(xué)習(xí)，做勤學(xué)樂學(xué)的人

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】人的成長離不開社會(huì)。人的成長是不斷社會(huì)化的過程，社會(huì)化要求我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。作為合格的社會(huì)成員的說法中正確的是

①學(xué)習(xí)社會(huì)知識 ②了解社會(huì) ③認(rèn)識社會(huì) ④離開社會(huì)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個(gè)協(xié)議，不論誰違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次，張棟的一個(gè)朋友在校外與人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時(shí)，張棟為他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實(shí)情況后，嚴(yán)厲批評了張棟，張棟卻說他是在維護(hù)集體的利益。你認(rèn)為張棟的做法

A．錯(cuò)誤，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益

B．正確，他非常重視同學(xué)友情

C．錯(cuò)誤，他雖然堅(jiān)持了原則，但是非不分

D．正確，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】中國疾控中心流行病學(xué)首席專家曾光說：“經(jīng)歷了十多年前的SARS，公共衛(wèi)生事業(yè)受到了重視，公共衛(wèi)生專家的建議受到了重視，國家應(yīng)對流行病的策略已經(jīng)做了調(diào)整�！贝罅Πl(fā)展公共衛(wèi)生事業(yè)

A．有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)

B．有利于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)

C．為我們的生活與交往提供了全部的物質(zhì)條件

D．是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)之間在交往過程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。這是因?yàn)?/span>

A．只要這樣做，就能在同學(xué)中樹立威信

B．人與人在人格和法律地位上是平等的

C．每個(gè)人在經(jīng)濟(jì)和生活條件上是相同的

D．大家在一起的唯一目的是把學(xué)習(xí)搞好

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地殼板塊發(fā)生碰撞擠壓時(shí)，地表會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 :

A、山地 B、盆地 C、峽谷 D、裂谷

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