【題目】2017年春節(jié)期間，浙江寧波動(dòng)物園一游客為逃票翻過(guò)了兩道三米多高的圍墻、一道鐵絲網(wǎng)和柵欄，進(jìn)入園內(nèi)。又無(wú)視墻外的警告，爬進(jìn)了老虎散放區(qū)，近距離觀虎時(shí)被老虎拖咬身亡。這啟示我們

A．要有規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守公共規(guī)則

B．要尊重弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)他人

C．要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離野生動(dòng)物

D．要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，積極爭(zhēng)取賠償

【答案】A

【解析】本題考查了遵守規(guī)則。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干可知，浙江寧波被咬身亡的游客如果有規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵守公共規(guī)則，就不會(huì)爬進(jìn)老虎散放區(qū)，被老虎咬身亡；可見(jiàn)我們要了解并自覺(jué)遵守公共生活中的規(guī)則，遵守公共生活中的規(guī)則，生活才會(huì)更和諧、更美好。所以選項(xiàng)A是正確的；選項(xiàng)B、C、D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路，他在馬上吼道：“喂，老頭兒！爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這里。他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人便耐心地給他引薦指引。

（1）上述事例說(shuō)明了什么？

（2）你怎樣看待文明有禮的？

(3)有關(guān)禮貌的名言很多，請(qǐng)搜集兩條寫(xiě)在下面。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：“站在風(fēng)口，就是豬也能飛起來(lái)”，有人這樣形容“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。“這是最好的時(shí)代”，但是別忘了狄更斯的后半句，“這也是最壞的時(shí)代”，當(dāng)人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+旅游等概念所蘊(yùn)含的生產(chǎn)力、機(jī)遇、財(cái)富憧憬的時(shí)候，不要忘記支撐這些概念的基石——誠(chéng)信。李克強(qiáng)總理就曾經(jīng)在會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)強(qiáng)調(diào)：不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實(shí)體店，都要講究誠(chéng)信，保證質(zhì)量，維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。

材料二：隨著“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的到來(lái)，便捷的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為現(xiàn)代年輕人一種時(shí)尚的生活方式。但同時(shí)，因網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、快遞包裹而引發(fā)的個(gè)人信息泄露等問(wèn)題頻繁出現(xiàn)，每年因賬號(hào)被盜造成的損失已超過(guò)10億元，增強(qiáng)消費(fèi)者個(gè)人信息自我保護(hù)意識(shí)迫在眉睫。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）為什么說(shuō)“不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下的實(shí)體店，都要講究誠(chéng)信”？（8

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高人民的生活水平，國(guó)家投巨資建設(shè)與人民生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施�，F(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好：寬帶進(jìn)了百姓家，電視節(jié)目豐富多彩；交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，出行方便快捷；家家做飯用上天然氣……這告訴我們

①公共服務(wù)包括公共場(chǎng)所和公共設(shè)施

②隨著社會(huì)的進(jìn)步，公共設(shè)施越來(lái)越多

③公共利益實(shí)現(xiàn)的越多，內(nèi)容越豐富，個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的也就越充分

④國(guó)家維護(hù)公共利益的目的是直接造福于人民

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】不妨壓抑道德評(píng)判沖動(dòng)，等一等正在重組的真相。老外和大媽發(fā)生刮蹭，一天出現(xiàn)多個(gè)版本新聞，從最初大媽訛詐1800元，到被證實(shí)的確發(fā)生碰撞，老外無(wú)證駕駛摩托，并辱罵倒地大媽?zhuān)俚浇o予其行政拘留7日并處罰款1500元的處罰。公眾和輿論陷入羅生門(mén)。這告訴我們

A．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，莫要相信把錯(cuò)犯

B．道德應(yīng)等待真相，輿論莫急于登場(chǎng)

C．老外涉及國(guó)形象，出現(xiàn)此事也正常

D．言論自由真是好，堅(jiān)持事實(shí)莫忘掉

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年校園暴力事件多發(fā)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。校園欺凌發(fā)生的地域范圍廣泛，覆蓋了絕大多數(shù)省份，且頻次密集。目前暴露出來(lái)的校園暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是學(xué)生；被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上傳視頻的經(jīng)常是施暴者本人，以此作為一種炫耀；對(duì)施暴者的處罰明顯過(guò)輕，考慮其未成年人身份，一般以批評(píng)教育為主，由監(jiān)護(hù)人進(jìn)行監(jiān)管了事。

曝光的校園暴力事件中，75%發(fā)生于中學(xué)生之間；而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%。2017年全國(guó)兩會(huì)上，多位代表委員建議在《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)反校園暴力條例進(jìn)行有效補(bǔ)充，增強(qiáng)法律中關(guān)于校園暴力傷害的條文的可操作性。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）校園暴力事件多發(fā)，表明未成年人的什么特點(diǎn)？（4分）

（2）“被毆打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，這說(shuō)明了什么？（2分）

（3）“在暴力事件的成因中，‘日常摩擦’是主要原因，占55%�！边@對(duì)我們與同學(xué)進(jìn)行交往有什么警示？（4分）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】公交車(chē)被稱(chēng)為城市流動(dòng)的名片，不僅展示著城市的形象，更展示著市民的文明素質(zhì)。但是記者在多次乘坐公交車(chē)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在車(chē)上吃東西、隨意亂丟垃圾、大聲喧嘩等不文明行為還是非常普遍。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．只有尊重他人，才能贏得別人的尊重

B．人們之間需要相互尊重

C．尊重他人，要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

D．受人尊重的奧秘是忍讓

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，勸誡我們杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪的是

A．罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲 B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

C．以責(zé)人之心責(zé)自，以恕己之心恕人 D．良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)人口的突出特點(diǎn)是（ ）

A.人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)快 B.人口基數(shù)大，人口增長(zhǎng)緩慢

C.人口基數(shù)小，人口增長(zhǎng)快 D.人口基數(shù)小，人口增長(zhǎng)慢

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