當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)至①位置時(shí)，太陽直射在（　　）
A、赤道B、南回歸線
C、北回歸線D、北極圈
考點(diǎn)：晝夜長(zhǎng)短變化和四季形成的基本原理
專題：
分析：地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還要繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)叫地球公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，地球公轉(zhuǎn)時(shí)地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成66.5°的固定傾角，這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是季節(jié)的變化和太陽高度角的變化．
解答： 解：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角，這就使得一年內(nèi)太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng)．
當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)至①位置時(shí)，太陽的直射點(diǎn)在北回歸線上；結(jié)合選項(xiàng)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查地球的公轉(zhuǎn)概況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

造成下圖中兩個(gè)不同聚落民居建筑較大差異的主要原因是（　　）
A、聚落所處地形不同
B、聚落所處的氣候差異
C、人們的生活習(xí)慣不同
D、勞動(dòng)生產(chǎn)方式差異

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科目：初中地理 來源： 題型：

與我國隔海相望的一組國家是（　�。�
A、印度、文萊、菲律賓
B、馬來西亞、朝鮮、韓國
C、ri本、朝鮮、印度尼西亞
D、文萊、菲律賓、ri本

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀亞洲人口、資源和環(huán)境惡性循環(huán)示意圖，按因果關(guān)系把A-F各項(xiàng)內(nèi)容填入下面的框圖中：
A．土地肥力下降                    B．水土流失和土地沙化嚴(yán)重
C．開墾坡地和干旱地帶              D．惡性循環(huán)
E．糧食產(chǎn)量下降                    F．要求增產(chǎn)糧食．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，完成以下小題．
（1）在圖中用箭頭標(biāo)出地球的公轉(zhuǎn)方向
（2）寫出以下位置的名稱．
例：a：春分日
c：
 
；d：
 
．
（3）國慶節(jié)期間，地球應(yīng)該運(yùn)行在
 
和
 
之間．

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科目：初中地理 來源： 題型：

等高線與等深線的疏實(shí)與地面地形高低起伏關(guān)系是（　　）
A、坡陡的地方等高線稀疏
B、坡陡的地方等高線密集
C、坡緩的地方等高線密集
D、等高線密集，說明相對(duì)高度大

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科目：初中地理 來源： 題型：

海拔高度與相對(duì)高度的關(guān)系是（　　）
A、海拔高度一定大于相對(duì)高度
B、兩者相等
C、相對(duì)高度一般大于海拔高度
D、不能確定

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科目：初中地理 來源： 題型：

“這里沒有太陽直射，也沒有極晝極夜，冬冷夏熱，四季分明”，描述的是（　�。�
A、赤道地區(qū)B、溫帶地區(qū)
C、極地地區(qū)D、寒帶地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

民族節(jié)日與對(duì)應(yīng)民族搭配錯(cuò)誤的是（　　）
A、曬佛節(jié)--藏族
B、那達(dá)慕節(jié)-蒙古族
C、潑水節(jié)-朝鮮族
D、端午節(jié)-漢族

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同步練習(xí)冊(cè)答案