世界上的火山、地震多集中在（　　）
A．大陸內部B．大陸邊緣C．板塊內部D．板塊交界處
地質學家經(jīng)過長期研究，又提出了板塊構造學說．板塊構造學說認為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的．全球主要有六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋．海洋與陸地的相對位置是不斷變化的．一般來說，板塊的內部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍．容易發(fā)生火山、地震．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

火山爆發(fā)能產(chǎn)生地震，或者引起海嘯，造成人畜的傷亡、建筑物的損壞。火山噴出的熔巖雖然流得較慢，一般情況下人們可以避開它。但是城市、村莊、田園人們無法帶走，人們常常眼睜睜地看著它來侵占和毀壞。熔巖堵塞河道，使河水泛濫成災。
火山活動既然對人類有許多危害，按理說人們應該遠遠避開它才是。可是令人奇怪的是偏偏在很多火山附近，人口特別多。原來，火山噴發(fā)出來的火山灰是很好的天然肥料，火山灰中含有植物生長所需要的成分。日本富士山地區(qū)的桑樹長得特別好，維蘇威火山地區(qū)則盛產(chǎn)葡萄，就與火山灰有關�；鹕降貐^(qū)景象奇特，往往成為旅游勝地，如日本的富土山，中國的五大連池。在火山活動有時能形成礦產(chǎn)，如墨西哥和意大利盛產(chǎn)硫磺與那里的火山活動有關，南非著名的金剛石礦，就是在古老的火山喉管中找到的。
通過閱讀上述兩段材料，你能總結出火山的危害和有利之處嗎? 

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

德國科學家魏格納提出了（　�。�
A．日心說B．板塊構造學說
C．地心說D．大陸漂移假說

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀“板塊運動示意圖”，回答下列問題．
（1）寫出圖中板塊的名稱：
A______B______C______D______E______F______
（2）板塊學說認為，板塊內部地殼比較______，板塊與板塊交界地帶，地殼比較______．

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

關于上圖的描述不正確的是（　�。�
A．兩大洲可能曾經(jīng)是一個整體
B．南美洲東海岸陸地凸出部分與非洲西海岸陸地凹進部分輪廓比較吻合
C．海牛和鴕鳥可以在大西洋之間自由游動和飛翔
D．該發(fā)現(xiàn)促進了“大陸漂移學說”的提出

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題

魏格納提出的大陸漂移假說說明了（　�。�
A．海陸是在不斷運動和變化著的
B．海陸是固定不變的
C．人類可以隨意改變海陸的分布
D．大陸漂移，陸地變小

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

太平洋的東岸是美洲大陸，西岸是亞歐大陸．______（判斷對錯）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

亞洲全位于亞歐板塊上，大洋州位于印度洋板塊上．______．（判斷對錯）

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科目：初中地理 來源：不詳 題型：問答題

讀圖及相關材料，回答問題：
材料：2011年3月11日，日本當?shù)貢r間14時46分，日本東北部海域發(fā)生了里氏9.0級大地震并引發(fā)海嘯，造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失．
（1）圖1中①是______板塊，③是______板塊．
（2）板塊學說認為，板塊與板塊之間的______地帶，地殼活動比較活躍，板塊內部比較穩(wěn)定．
（3）喜馬拉雅山脈的形成是亞歐板塊和印度洋板塊______（張裂或擠壓）形成．
（4）日本多地震的原因是______：
A．處于亞歐板塊與印度洋板塊交界處
B．處于亞歐板塊與太平洋板塊交界處
C．處于太平洋板塊與印度洋板塊交界處
D．處于非洲板塊與亞歐板塊交界處
（5）在學校上課遇到地震時，下列自我保護的應急措施錯誤的是______：
A．迅速躲在課桌椅下 B．震后有秩序地離開教室到操場避震 C．用書包護住頭部 D．從教室窗口迅速跳下樓．

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