科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)地理 題型:綜合題
閱讀有關(guān)圖文資料,回答下列問題。(9分)
在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸及生活中,會產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳過量排放會引起全球氣候變暖。中國作為主要的發(fā)展中國家,在發(fā)展中努力控制碳排放。
(1)、讀圖1,碳排放量低的省區(qū)中,①是 省,②省區(qū)簡稱是 。
(2)、讀圖1、2,珠江三角洲工業(yè)基地碳排放量 (高、中或低)。
碳排放量高的省區(qū)主要集中在 地區(qū),這里是我國著名的遼中南和 工業(yè)基地。
(3)、讀圖3.造成我國碳排放量增加的主要因素是 和 。
(4)、分別從生產(chǎn)和生活兩方面提出控制碳排放量合理的建議,生產(chǎn)方面: ,生活: 。
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科目:初中地理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)地理(解析版)(解析版) 題型:綜合題
閱讀有關(guān)圖文資料,回答下列問題。(9分)
在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸及生活中,會產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳過量排放會引起全球氣候變暖。中國作為主要的發(fā)展中國家,在發(fā)展中努力控制碳排放。
(1)、讀圖1,碳排放量低的省區(qū)中,①是 省,②省區(qū)簡稱是 。
(2)、讀圖1、2,珠江三角洲工業(yè)基地碳排放量 (高、中或低)。
碳排放量高的省區(qū)主要集中在 地區(qū),這里是我國著名的遼中南和 工業(yè)基地。
(3)、讀圖3.造成我國碳排放量增加的主要因素是 和 。
(4)、分別從生產(chǎn)和生活兩方面提出控制碳排放量合理的建議,生產(chǎn)方面: ,生活: 。
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科目:初中地理 來源: 題型:解答題
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