【題目】學(xué)以致用。
根據(jù)提供的圖文資料和所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
材料一:“黃河金三角地區(qū)”是我國(guó)第一個(gè)跨省設(shè)立的承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū),將成為中西部地區(qū)重要的能源、原材料與裝備制造業(yè)基地。
材料二:黃河金三角位置示意圖
(1)黃河金三角地區(qū)位于陜西省、甲_______省和乙______(省簡(jiǎn)稱)的交界地區(qū)。
(2)寫(xiě)出圖中地理事物的名稱:A (鐵路線);B (山脈)。
(3)據(jù)圖分析黃河金三角地區(qū)的工業(yè)發(fā)展方向并分別說(shuō)明原因。
(4)黃河金三角地區(qū)最嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是 。請(qǐng)針對(duì)該問(wèn)題提出你的合理化建議。
【答案】(1)山西、豫
(2)隴海線、秦嶺
(3)可以發(fā)展煤炭工業(yè),因?yàn)楦浇?/span>煤炭資源;可以發(fā)展電力工業(yè),因?yàn)樵摰匚挥?/span>二三級(jí)階梯交界處,河流落差大,水流急,水能豐富,建有水電站;可以發(fā)展冶金工業(yè),因?yàn)楦浇?/span>鋁礦資源;可以發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),因?yàn)楦浇形靼驳却蟪鞘小?/span>
(4)水土流失。
①生物措施:植樹(shù)種草、林草護(hù)坡等;②工程措施:修建梯田擋土壩、打壩淤地等;③合理安排生產(chǎn)活動(dòng):退耕還林還草、合理放牧等
【解析】試題分析:(1)讀圖可知,甲是陜西省,乙是河南省,簡(jiǎn)稱豫。
(2)讀圖可知,A是我國(guó)東西向的鐵路干線隴海線,從連云港到蘭州。B是秦嶺,是我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線。
(3)讀圖可知,該地區(qū)的煤炭資源豐富,可以發(fā)展煤炭工業(yè),因?yàn)楦浇忻禾抠Y源;可以發(fā)展電力工業(yè),因?yàn)樵摰匚挥诙?jí)階梯交界處,河流落差大,水流急,水能豐富,建有水電站;可以發(fā)展冶金工業(yè),因?yàn)楦浇袖X礦資源;可以發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),因?yàn)楦浇形靼驳却蟪鞘小?/span>
(4)該地區(qū)主要位于黃土高原,是水土流失最嚴(yán)重的地區(qū),治理措施有①生物措施:植樹(shù)種草、林草護(hù)坡等;②工程措施:修建梯田擋土壩、打壩淤地等;③合理安排生產(chǎn)活動(dòng):退耕還林還草、合理放牧等
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年2月20日,中共中央、國(guó)務(wù)院公開(kāi)發(fā)布《關(guān)于堅(jiān)持_________優(yōu)先發(fā)展做好“三農(nóng)”工作的若干意見(jiàn)》。這是新世紀(jì)以來(lái),黨中央連續(xù)發(fā)出的第十六個(gè)“一號(hào)文件”。( )
A.農(nóng)村農(nóng)民B.農(nóng)業(yè)農(nóng)村
C.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民D.農(nóng)業(yè)農(nóng)民
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將氣候類型的代號(hào)填在與之對(duì)應(yīng)的降水柱狀圖和氣溫曲線圖下方橫線上:
(1)A.溫帶海洋性氣候 B.溫帶季風(fēng)氣候 C.熱帶季風(fēng)氣候 D.地中海氣候
___________ __________B溫帶季風(fēng)氣候 __________
(2)地中海氣候的氣候特點(diǎn)是 夏季炎熱干燥,
(3)影響氣溫和降水的主要因素是 緯度因素 、海陸因素、 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀非洲氣候類型分布圖,完成下列各題。
(1)寫(xiě)出圖中數(shù)碼代表的地理事物名稱。
① 海, ② 海, ③ 洋。
(2)填出圖中字母代表的氣候類型名稱。
A ,B ,C
(3)從圖中可反映非洲氣候類型的分布特點(diǎn)是什么?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”反映了下列哪個(gè)地區(qū)的天氣狀況( )
A.黃河流域 B.長(zhǎng)江流域 C.南部沿海 D.青藏高原
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】鏈接生活。
暑假期間,濟(jì)南某中學(xué)的地理社團(tuán),同父母?jìng)円黄痖_(kāi)展了“環(huán)游中國(guó)”自駕游活動(dòng)。下圖是學(xué)生自主確定的考察路線圖,他們對(duì)沿途遇到的現(xiàn)象和疑問(wèn)進(jìn)行了收集和整理。請(qǐng)參與到活動(dòng)中,完成此次考察。
(1)他們從濟(jì)南出發(fā),首先到達(dá)A地,住在牧區(qū)的傳統(tǒng)民居 里;在B地他們品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣瞎?/span> ;在C地他們穿著當(dāng)?shù)孛褡宓膫鹘y(tǒng)服飾 拍照留念;在D地區(qū)參觀了我國(guó)最大的 水利工程;然后沿江而下到達(dá)我國(guó)最大的城市 ;最后返回濟(jì)南。
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解釋下列現(xiàn)象。
現(xiàn)象1:從A到B地表景觀呈現(xiàn)出草原—荒漠草原—荒漠的變化規(guī)律。
現(xiàn)象2:B地區(qū)的城鎮(zhèn)分布在盆地邊緣的綠洲上。
現(xiàn)象3:在C地區(qū)出現(xiàn)呼吸困難的癥狀。
(3)請(qǐng)比較長(zhǎng)江對(duì)D、E兩地區(qū)發(fā)展影響的差異。
(4)張先生家在常州,工作在蘇州,每天往返于兩城市之間,就像生活在同一城市。請(qǐng)你據(jù)圖回答,這種生活方式依賴的條件是什么?
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