材料:在北京舉辦的中學(xué)生科技夏令營(yíng)中,來(lái)自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學(xué),分別介紹了自己家鄉(xiāng)的特色:

甲同學(xué)說(shuō):“藍(lán)天白云大草原,遍地牛羊蒙古包。”

乙同學(xué)說(shuō):“藏袍青稞牦牛群,神奇天路通高原。”

丙同學(xué)說(shuō):“火洲晾房葡萄干,綠洲農(nóng)業(yè)哈密瓜。”

丁同學(xué)說(shuō),“青磚灰瓦斜頂房,小橋流水水產(chǎn)豐!

據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于__________高原,該地形區(qū)的特點(diǎn)是__________。

(2)乙同學(xué)所說(shuō)的“天路”是指__________鐵路。

(3)丙同學(xué)來(lái)自四城市中的__________丙,丁兩位同學(xué)家鄉(xiāng)的民居差異很大,其主要原因是__________。

(4)丁同學(xué)的家鄉(xiāng)每年6月1日一8月1日實(shí)行禁漁,禁止?jié)O民下海捕魚(yú),你認(rèn)為有必要嗎?為什么?

(1)內(nèi)蒙古  地勢(shì)平坦

(2)青藏

(3)吐魯番  兩地年降水量差異很大(答案合理即可)

(4)有  魚(yú)類(lèi)雖然屬于可再生資源,但并不是取之不盡、用之不竭的。魚(yú)類(lèi)也有可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)度捕撈而滅絕,可再生資源就會(huì)變成非可再生資源,所以對(duì)可再生資源要合理利用,注意保護(hù)和培育。(答案合理即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

材料:在北京舉辦的中學(xué)生科技夏令營(yíng)中,來(lái)自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學(xué),分剮介紹了自己家鄉(xiāng)的特色:
甲同學(xué)說(shuō):2藍(lán)天白云大草原,遍地牛羊蒙古包.”
乙同學(xué)說(shuō):“藏袍青稞牦牛群,神奇天路通高原.”
丙同學(xué)說(shuō)i“火洲晾房葡萄干,綠洲農(nóng)業(yè)哈密瓜.”
丁同學(xué)說(shuō):“青磚灰瓦斜頂房,小橋流水水產(chǎn)豐.”
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于
 
高原,該地形區(qū)的特點(diǎn)是
 

(2)乙同學(xué)所說(shuō)的“天路”是指
 
鐵路.
(3)丙同學(xué)來(lái)自四城市中的
 
,丙、丁兩位同學(xué)家鄉(xiāng)的民居差異很大,其主要原因是
 

(4)丁同學(xué)的家鄉(xiāng)每年6月1只-8月1日實(shí)行禁漁,禁止?jié)O民下海捕魚(yú),你認(rèn)為有必要嗎?為什么?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

材料:在北京舉辦的中學(xué)生科技夏令營(yíng)中,來(lái)自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學(xué),分剮介紹了自己家鄉(xiāng)的特色:
甲同學(xué)說(shuō):2藍(lán)天白云大草原,遍地牛羊蒙古包.”
乙同學(xué)說(shuō):“藏袍青稞牦牛群,神奇天路通高原.”
丙同學(xué)說(shuō)i“火洲晾房葡萄干,綠洲農(nóng)業(yè)哈密瓜.”
丁同學(xué)說(shuō):“青磚灰瓦斜頂房,小橋流水水產(chǎn)豐.”
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于______高原,該地形區(qū)的特點(diǎn)是______
(2)乙同學(xué)所說(shuō)的“天路”是指______鐵路.
(3)丙同學(xué)來(lái)自四城市中的______,丙、丁兩位同學(xué)家鄉(xiāng)的民居差異很大,其主要原因是______.
(4)丁同學(xué)的家鄉(xiāng)每年6月1只-8月1日實(shí)行禁漁,禁止?jié)O民下海捕魚(yú),你認(rèn)為有必要嗎?為什么?

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科目:初中地理 來(lái)源:0116 期末題 題型:材料分析題

綜合分析題:
材料:
  在北京舉辦的中學(xué)生科技夏令營(yíng)中,來(lái)自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學(xué),分剮介紹了自己家鄉(xiāng)的特色:
  甲同學(xué)說(shuō):“藍(lán)天白云大草原,遍地牛羊蒙古包!
  乙同學(xué)說(shuō):“藏袍青稞牦牛群,神奇天路通高原。”
  丙同學(xué)說(shuō):“火洲晾房葡萄干,綠洲農(nóng)業(yè)哈密瓜。”
  丁同學(xué)說(shuō):“青磚灰瓦斜頂房,小橋流水水產(chǎn)豐!
  據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于______________高原,該地形區(qū)的特點(diǎn)是__________________________ 。
(2)乙同學(xué)所說(shuō)的“天路”是指______________鐵路。
(3)丙同學(xué)來(lái)自四城市中的_______,丙、丁兩位同學(xué)家鄉(xiāng)的民居差異很大,其主要原因是___________
    _______________________________。
(4)丁同學(xué)的家鄉(xiāng)每年6月1只—8月1日實(shí)行禁漁,禁止?jié)O民下海捕魚(yú),你認(rèn)為有必要嗎?為什么?
    _________________________________________________________________________________________

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科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:材料分析題

材料分析題。
材料:在北京舉辦的中學(xué)生科技夏令營(yíng)中,來(lái)自吐魯番、拉薩、杭州、呼和浩特四城市的同學(xué),分別介紹了自己家鄉(xiāng)的特色:
甲同學(xué)說(shuō):“藍(lán)天白云大草原,遍地牛羊蒙古包。”
乙同學(xué)說(shuō):“藏袍青稞牦牛群,神奇天路通高原!
丙同學(xué)說(shuō):“火洲晾房葡萄干,綠洲農(nóng)業(yè)哈密瓜!
丁同學(xué)說(shuō):“青磚灰瓦斜頂房,小橋流水水產(chǎn)豐!
據(jù)此回答下列問(wèn)題。
(1)甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于_________高原,該高原地勢(shì)___________。
(2)乙同學(xué)所說(shuō)的“天路”是指___________鐵路。
(3)丙同學(xué)來(lái)自四城市中的___________,該城市所在省區(qū)農(nóng)業(yè)、人口、城市沿盆地邊緣的綠洲分布,其主要影響因素是
[     ]
A.水源
B.地形
C.生活習(xí)俗
D.國(guó)家政策
(4)丙、丁兩位同學(xué)家鄉(xiāng)的民居差異很大,其主要原因是____________。
(5)丁同學(xué)的家鄉(xiāng)每年6月1日~8月1日實(shí)行禁漁,禁止?jié)O民下海捕魚(yú),你認(rèn)為有必要嗎?為什么?
________________________________________________________________________________

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