讀圖,完成下列問題. 
(1)A、B兩地間處北溫帶,緯度相近,氣候特征迥然不同,說出兩地的氣候類型.
(2)造成兩地氣候差異的主要影響因素是什么?
(3)試說出在不同的氣候條件下,A、B兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)差異?
考點:氣溫的變化及其變化曲線圖,降水量柱狀圖及其應(yīng)用
專題:
分析:觀察氣候資料圖時,可以先看橫坐標(biāo)軸,它表示月份,再看左側(cè)縱坐標(biāo)軸表示氣溫,最后根據(jù)氣溫曲線上的點估出各月氣溫值.降水柱狀圖的判讀和氣溫曲線圖的判讀一樣,只不過降水是估算各月長方形柱狀的數(shù)值.
解答:解:(1)從A、B氣溫曲線和降水柱狀圖看出,A地氣候特征是冬無嚴(yán)寒,夏無酷暑,一年降水均勻,為溫帶海洋性氣候,B地氣候特征是冬季寒冷干燥,夏季高溫多雨,為溫帶季風(fēng)氣候.
(2)溫帶海洋氣候是由于全年受西風(fēng)帶控制形成的,溫帶季風(fēng)氣候是由于海陸熱力差異的影響形成的.
(3)A地氣候冷濕,適合牧草生長,適宜發(fā)展畜牧業(yè),B地夏季高溫多雨,雨熱同期,適宜發(fā)展種植業(yè).
故答案為:(1)A為溫帶海洋性氣候,B為溫帶季風(fēng)氣候;(2)溫帶海洋氣候是由于全年受西風(fēng)帶控制形成的,溫帶季風(fēng)氣候是由于海陸熱力差異的影響形成的;(4)A地適宜發(fā)展畜牧業(yè),B地適宜發(fā)展種植業(yè).
點評:本題主要考查對氣溫曲線和降水柱狀圖的判讀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

在炎熱的夏天,人們常常到A、C兩地避暑的原因是( 。
A、A處地處迎風(fēng)坡,降水多;C處地處沿海,降水多
B、A處地處山頂,海拔高,氣溫低;C處地處海邊,有海水對氣溫的調(diào)節(jié)作用
C、A處空氣稀薄,太陽輻射弱;C處空氣稠密,太陽輻射強
D、A處空氣稀薄,太陽輻射強;C處空氣稠密,太陽輻射弱

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

下列關(guān)于各國的敘述,錯誤的是( 。
A、亞洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家是ri本
B、阿富汗已進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列
C、韓國自20世紀(jì)70年代以來,大力發(fā)展出口加工工業(yè),經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速
D、沙特阿拉伯因極其豐富的石油資源,成為少數(shù)富有的國家

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

世界上最小的大陸和最大的島嶼分別是( 。
A、南極大陸  冰島
B、澳大利亞大陸  格陵蘭島
C、南極大陸  愛爾蘭島
D、澳大利亞大陸  塔斯馬里亞島

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

圖中鐵路樞紐城市M是( 。
A、北京B、蘭州C、石家莊D、廣州

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

A洲國家與D洲國家之間的互助合作被稱為( 。
A、南北差距B、南北對話
C、南南合作D、經(jīng)濟(jì)全球化

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、①所在省區(qū)典型的傳統(tǒng)民居是竹樓
B、②所在省區(qū)鐵路網(wǎng)稠密
C、③所在省區(qū)的自然植被以亞熱帶常綠闊葉林為主
D、④所在省區(qū)位于我國的“魚米之鄉(xiāng)”

查看答案和解析>>

科目:初中地理 來源: 題型:

對秦嶺山脈的說法錯誤的是( 。
A、此山與我國1月0度等溫線一致
B、此山以南是濕潤地區(qū)以北是半濕潤地區(qū)
C、此山以南是亞熱帶以北是暖溫帶
D、此山與我國400mm等降水量線一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案