印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以美、歐、日為重點(diǎn)，積極拓展同發(fā)達(dá)國(guó)家的全面合作。同時(shí)，它也十分重視同發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，成為世界經(jīng)濟(jì)中“南北對(duì)接”的一個(gè)“焊點(diǎn)”。由此你認(rèn)為下列敘述中，正確的是

[　　]

A．印度與中國(guó)的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”

B．印度與中國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系屬于“南南合作”

C．印度與美國(guó)的關(guān)系屬于“南南合作”

D．法國(guó)與日本的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”

答案：B
解析：

　　本題主要考查南南合作和南北對(duì)話的含義。在國(guó)際上習(xí)慣把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談叫做“南北對(duì)話”，把發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作稱為“南南合作”。印度和中國(guó)均屬于發(fā)展中國(guó)家，因此這兩個(gè)國(guó)家之間的經(jīng)貿(mào)關(guān)系叫做“南南合作”。而美國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，因此印度與美國(guó)的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”。法國(guó)與日本均屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，這兩者之間的關(guān)系既不是“南北對(duì)話”，也不是“南南合作”。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以美、歐、日為重點(diǎn)，積極拓展同發(fā)達(dá)國(guó)家的全面合作．同時(shí)，它也十分重視同發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，成為世界經(jīng)濟(jì)中“南北對(duì)接”的一個(gè)“焊點(diǎn)”．由此你認(rèn)為下列敘述中，正確的是（　�。�
A、印度與中國(guó)的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”B、印度與中國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系屬于“南南合作”C、印度與美國(guó)的關(guān)系屬于“南南合作”D、法國(guó)與ri本的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”

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科目：初中地理 來(lái)源：2013－2014學(xué)年七年級(jí)地理（上）－第五章發(fā)展與合作檢測(cè)題－人教版 題型：069

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

　　材料一：2009年世界主要國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值和人口數(shù)據(jù)表。

　　材料二：納采亞和許多印度孩子一樣，全家住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的木屋里，雖然已到了上學(xué)的年齡，但是因?yàn)榧依锔F，他只得幫助爸爸?jǐn)[水果攤賣水果。

　　材料三：麥克同許多美國(guó)孩子一樣，有著自己的生活天地——屬于自己的房間，假期可隨父母去各地旅游，開(kāi)拓眼界。

（1）以上三個(gè)材料反映了世界上不同國(guó)家間的________差異。根據(jù)此差異，通常把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。表格中的發(fā)達(dá)國(guó)家有________。該類國(guó)家主要分布在________洲、________地區(qū)和________洲。表格中的發(fā)展中國(guó)家有________。該類國(guó)家主要分布在________洲、________洲和________洲。

（2）表格中人口超過(guò)1億的國(guó)家有________。

（3）從政治制度看，中國(guó)是________國(guó)家，美國(guó)是________國(guó)家。

（4）請(qǐng)用柱狀圖表示出表格中列出國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值和人口數(shù)量。

（5）發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在進(jìn)出口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面差異很大。請(qǐng)根據(jù)你的理解。將下列代號(hào)填入下圖內(nèi)。

A．出售工業(yè)制品

B．出口石油、礦石等初級(jí)產(chǎn)品

C．價(jià)格低

D．價(jià)格高

E．利潤(rùn)高

F．利潤(rùn)低

（6）你認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)采取哪些措施來(lái)促進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距？

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科目：初中地理 來(lái)源：2013－2014學(xué)年七年級(jí)地理（上）（湘教版）第五章　世界的發(fā)展差異檢測(cè)題（2份，含答案解析） 題型：013

印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以美、歐、日為重點(diǎn)，積極拓展同發(fā)達(dá)國(guó)家的全面合作。同時(shí)，它也十分重視同發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作，成為世界經(jīng)濟(jì)中“南北對(duì)接”的一個(gè)“焊點(diǎn)”。由此你認(rèn)為下列敘述中，正確的是

[　　]

A．印度與中國(guó)的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”

B．印度與中國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系屬于“南南合作”

C．印度與美國(guó)的關(guān)系屬于“南南合作”

D．美國(guó)與日本的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”

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科目：初中地理 來(lái)源：2013－2014學(xué)年七年級(jí)地理（上）（湘教版）第五章　世界的發(fā)展差異檢測(cè)題（2份，含答案解析） 題型：069

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

　　材料一　納采亞和許多印度孩子一樣，全家住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的木屋里，雖然已到了上學(xué)的年齡，但是因?yàn)榧依锔F，他只得幫助爸爸?jǐn)[攤賣水果。

　　材料二　麥克同許多美國(guó)孩子一樣，有著自己的生活天地——屬于自己的房間，假期可隨父母去各地旅游，開(kāi)拓眼界。

（1）以上兩則材料反映了世界上不同國(guó)家間的________差異。根據(jù)此差異，通常把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。

（2）從政治制度看，中國(guó)是________國(guó)家，美國(guó)是________國(guó)家。

（3）發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在進(jìn)出口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面差異很大。請(qǐng)根據(jù)你的理解，將下列代號(hào)填入下圖內(nèi)。

A.出口工業(yè)制成品

B.出口石油、礦石等初級(jí)產(chǎn)品

C.價(jià)格低

D.價(jià)格高

E.利潤(rùn)高

F.利潤(rùn)低

（4）你認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)采取哪些措施來(lái)促進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距？

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