關(guān)于黃土高原生態(tài)環(huán)境建設(shè)措施，不合理的是（　�。�
A、坡腳挖溝，排水
B、緩坡地建設(shè)梯田，種山杏和牧草
C、陡坡種草、灌木和山杏
D、保留少量口糧田外，其余的一律退耕還林
考點：中國的地形的特征和分布
專題：
分析：黃土高原地表形態(tài)的特征是千溝萬壑、支離破碎；黃土高原的生態(tài)建設(shè)，一方面把植樹、種草等生物措施與修梯田、筑堤壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失；另一方面，合理安排生產(chǎn)活動活動，逐步退耕還林、還草，杜絕過度放牧；黃土高原水土流失的人為因素有亂墾濫伐、過度放牧．
解答： 解：黃土高原的生態(tài)建設(shè)，一方面把植樹、種草等生物措施與修梯田、筑堤壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失；另一方面，合理安排生產(chǎn)活動活動，逐步退耕還林、還草，杜絕過度放牧等，選項BCD敘述正確，不符合題意，在黃土高原的坡腳挖溝、排水會加重水土流失現(xiàn)象．
故選：A．
點評：本題考查黃土高原地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施，理解解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

傳統(tǒng)聚落的重要性在于（　�。�
A、特色鮮明，不易仿造
B、民居可供人們欣賞，有旅游價值
C、它們從不同側(cè)面記錄了當(dāng)時的社會經(jīng)濟(jì)、政治文化、民俗等信息
D、民居是當(dāng)?shù)鼐用竦奶厣ㄖ哂忻褡逑笳饕饬x

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科目：初中地理 來源： 題型：

亞歐大陸西北部和東北部緯度位置相同，氣候差異很大，其形成因素是（　�。�
A、人類活動B、大氣環(huán)流和洋流
C、地形D、太陽輻射

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，①、②、③的行政中心依次是（　�。�
A、廣州、昆明、武漢
B、昆明、武漢、廣州
C、昆明、廣州、武漢
D、武漢、廣州、昆明

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀“我國民族分布圖1”，回答下列問題．

（1）玲玲對本班同學(xué)做了一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都是漢族，還有少數(shù)同學(xué)分別是達(dá)斡爾族、鄂溫克族、滿族等．這體現(xiàn)了我國民族分布特點是
 
、
 
、
 
．其中漢族遍布全國，主要集中在
 
、
 
．少數(shù)民族集中分布在
 
、
 
、
 
．
（2）圖2甲是
 
族的
 
活動，該民族的傳統(tǒng)節(jié)日是
 
，他們主要分布在
 
（省級行政區(qū)域）．圖2乙所示少數(shù)民族是
 
．圖2丙是
 
族的
 
（節(jié)日）．
（3）我國回族集中的省區(qū)是
 
；行政中心是
 
．主要節(jié)日是
 
．我國人口最多的少數(shù)民族集中分布在
 
（省區(qū)）．

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科目：初中地理 來源： 題型：

在我們祖先留下的文獻(xiàn)中，最早出現(xiàn)“地理”一詞的是（　　）
A、《論語》
B、《孟子》
C、《徐霞客游記》
D、《易?系辭》

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科目：初中地理 來源： 題型：

臺灣隔（　�。┡c福建省相望．
A、瓊州海峽B、臺灣海峽
C、直布羅陀海峽D、白令海峽

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國地勢三級階梯劃分的依據(jù)是（　　）
A、地形類型B、平均海拔
C、相對高度D、山脈走向

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同步練習(xí)冊答案