【題目】煙臺的小明善于觀察。一年中。他在不同時期觀察并記錄了當(dāng)?shù)卣鐣r刻教室內(nèi)的光照情況(如下圖所示)，據(jù)圖回答問題。

【1】四幅圖中有一幅是冬至日的記錄圖，該圖是 ( )

A．A圖 B．B圖

C．C圖 D．D圖

【2】圖示光照現(xiàn)象 ( )

①由地球自轉(zhuǎn)運動引起的

②是由地球公轉(zhuǎn)運動引起的

③與太陽直射點的移動有關(guān)

④與太陽的東升西落有關(guān)

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】我國位于北半球，冬至日太陽直射南回歸線，是一年中太陽高度最低的時候，是北半球影子最長的時候，照射到室內(nèi)的面積最大，所以選D。

【2】正午太陽高度的變化是由于太陽直射點的移動造成的，太陽直射點的移動是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的。所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)七年級(1)班地理興趣小組開展了一系列演示實驗和探究活動，請你和他們一起來解決下列問題。

【演示實驗】在學(xué)習(xí)“地球的自轉(zhuǎn)”時，運用地球儀做了一個演示實驗。在暗室里，將一盞電燈放在桌子上代表太陽，在電燈旁放一個地球儀代表地球，撥動地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)運動，觀察地球儀的受光區(qū)域及其變化。

(1)地球自轉(zhuǎn)是指地球繞著圖中的字母B所在的______不停地旋轉(zhuǎn)運動；撥動地球儀，使其運動的方向是__________，如果從北極上空看是______時針，地球自轉(zhuǎn)一周的時間約是________。

(2)這一實驗演示的是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的____________現(xiàn)象。

【探究活動】擬探究“喜馬拉雅山脈主峰——珠穆朗瑪峰不斷升高的原因”。下面是他們擬定的探究過程。

(3)由下圖說明板塊發(fā)生張裂運動時，地表會形成________________。

(4)由圖說明板塊發(fā)生碰撞擠壓時，地表會形成__________。

(5)六大板塊中幾乎全部位于海洋中的是____________板塊。喜馬拉雅山脈主峰——珠穆朗瑪峰不斷升高的原因是 ______ 板塊與______板塊的擠壓。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】世界糧食生產(chǎn)地區(qū)不平衡和國家間分配不均，是產(chǎn)生糧食問題的根源，許多國家長期存在糧食危機，被視為“饑餓熱點”。讀圖，回答下列問題。

（1）目前，面臨糧食危機的地區(qū)主要分布在亞洲和 洲。

（2）A地區(qū)制約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要自然原因是 。

（3）B地區(qū)是世界重要糧食出口區(qū)，該地區(qū)出口的主要糧食是 ，①地區(qū)糧食生產(chǎn)不穩(wěn)定的主要原因是 災(zāi)害頻繁。

（4）美國是世界糧食生產(chǎn)和出口大國，其南部的新奧爾良是重要的糧食運輸港口，其糧食主要輸往 洲西部、東部和亞洲的 地區(qū)。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀我國局部地區(qū)圖，回答下列問題。

（1）請你寫出山脈的名稱：A B_________；

河流名稱：①____________；盆地的名稱：②__________。

⑵本圖所示范圍主要位于我國地勢第_____級階梯。

（3）D省區(qū)的簡稱和省會城市分別是 和 。

（4）D省區(qū)主要位于我國著名的 高原。這里水土流失嚴重，應(yīng)該采取 等生態(tài)治理措施。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，并聯(lián)想學(xué)過的地球自轉(zhuǎn)知識，思考完成下列問題．

（1）圖上A、B、C、D、E、F六點中，正值白天的是______，正值黑夜的是______ ．

（2）朝向太陽的半球上，______ 點將首先進入黑夜；背向太陽的半球上，_____點白晝即將來臨．

（3）C點再次回到現(xiàn)在的位置大約需要經(jīng)過_______小時．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“黃河和長江干流示意圖”，完成下列各題。

（1）長江黃河都發(fā)源于 （地形區(qū)），它們下游的耕地類型分別是 、 。

（2）在相應(yīng)的圖中用代號E標(biāo)注出三峽水利樞紐工程的位置，這項工程建成后將具有 、 等的綜合效益。長江最大的支流是 （只填序號）

（3）我國在解決水資源分布不均的措施中，跨世紀工程 的西線方案將這兩條河流的上游直接溝通。

（4）兩條河流在治理上共同面臨的問題有哪些？可采取些怎樣的措施？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國季風(fēng)示意圖，完成下列問題。

（1）根據(jù)圖中的風(fēng)向判斷，這是我國的 季風(fēng)，

（2）符合這種季風(fēng)特點的描述的是 （ ）

A.帶來寒冷干燥氣流 B. 帶來溫暖濕潤氣流

（3）圖中的1箭頭表示來自 洋的西南季風(fēng)；

（4）2箭頭表示來自 洋的東南季風(fēng)。

（5）我國季風(fēng)氣候顯著的根本原因是什么？ 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“南極地區(qū)和北極地區(qū)圖”，回答下列問題。

（1）在“南極地區(qū)和北極地區(qū)圖”的弧線①和②上畫出箭頭表示地球自轉(zhuǎn)的方向。

（2）南極地區(qū)的氣候特點是 。

（3）下列屬于南極地區(qū)代表動物的是 ( )

（4）我國“雪龍?zhí)?/span>”考察船把南極科考站的生活垃圾轉(zhuǎn)運回國的原因是

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國及周邊地區(qū)略圖”，分析回答問題。

（1）圖中，字母A是________（國家），B是________________（國家），C是________（國家）。

（2）圖中，數(shù)字①是___________海峽， ②是________海。

（3）圖中，甲是_____________（山脈）， 乙是________（山脈）。

（4）長江、黃河的發(fā)源地所在的省區(qū)③是________省 ，其行政中心是________。

（5）北回歸線自西向東依次穿過的省區(qū)：云南省、____________________ 、廣東省、臺灣省。

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