【題目】（題文）我國(guó)自然資源的基本國(guó)情是（）

A. 總量、人均占有量都很豐富 B. 總量、人均占有量都很不足

C. 總量豐富、人均不足 D. 總量不足、人均豐富

【答案】C

【解析】試題分析：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量．我國(guó)擁有遼闊的國(guó)土，無(wú)論藍(lán)色的海洋，還是浩瀚的沙漠，無(wú)論綿延的山區(qū)，還是奔騰的江河，都蘊(yùn)藏著多種多樣的自然資源．自然資源主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等．

解：我國(guó)地大物博，資源豐富，由于我國(guó)人口眾多，平均每人占有的資源總量少，形成我國(guó)資源總量豐富、人均不足的特點(diǎn)．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了更好地進(jìn)行海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作交流，海南省搭建了瓊臺(tái)基地等交流平臺(tái)。讀海南島和臺(tái)灣島的位置及地形圖。完成下面小題。

【1】與海南島相比，臺(tái)灣島

A.離大陸近B.緯度更低

C.位置偏北D.面積較小

【2】海峽兩岸交流的基礎(chǔ)是

①文化同脈 ②民族同根

③語(yǔ)言相通 ④陸地相連

A.②③④B.①②④

C.①③④D.①②③

【3】瓊臺(tái)兩地合作的有利自然條件是

A.地形類型單一B.水熱條件相似C.育種枝術(shù)先進(jìn)D.海上交通便利

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】慧鵬同學(xué)參加夏令營(yíng)，乘火車從哈爾濱出發(fā)，沿京哈——京廣線去廣州，其沿途見(jiàn)聞不可信的是（ ）

A. 依次經(jīng)過(guò)的大平原有東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原

B. 沿途氣溫差異很大，越向南氣溫越高

C. 沿途作物的熟制由一年一熟過(guò)渡到一年三熟

D. 沿途耕地利用類型由旱地逐漸過(guò)渡到水田

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（ ）

A. 土地 B. 森林 C. 煤炭 D. 淡水

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于我國(guó)地理差異的敘述正確的是

A. 海南島長(zhǎng)冬無(wú)夏,黑龍江長(zhǎng)冬短夏

B. 東南沿海環(huán)境濕潤(rùn),西北內(nèi)陸環(huán)境干旱

C. 我國(guó)地勢(shì)自東向西呈三級(jí)階梯狀分布,地勢(shì)逐漸降低

D. 我國(guó)農(nóng)業(yè)具有東牧西耕,南稻北麥的分布特點(diǎn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】慧鵬同學(xué)參加夏令營(yíng)，乘火車從哈爾濱出發(fā)，沿京哈--京廣線去廣州，其沿途見(jiàn)聞不可信的是（　�。�

A. 依次經(jīng)過(guò)的大平原有東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原

B. 沿途氣溫差異很大，越向南氣溫越高

C. 沿途作物的熟制由一年一熟過(guò)渡到一年三熟

D. 沿途耕地利用類型由旱地逐漸過(guò)渡到水田

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)領(lǐng)土最北端位于（ ）

A. 黑龍江與烏蘇里匯合處 B. 帕米爾高原

C. 漠河以北黑龍江主航道中心線 D. 曾母暗沙

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵路、公路、空運(yùn)、海運(yùn)和內(nèi)河運(yùn)輸都發(fā)達(dá)的城市是（ ）

A.北京 B.武漢 C.哈爾濱 D.上海

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意另一興趣小組的地球公轉(zhuǎn)演示實(shí)驗(yàn)（支架頂部的十字架代表“太陽(yáng)直射光線”），讀下圖回答下列各題。

【1】地球儀公轉(zhuǎn)一周，觀察到“太陽(yáng)直射點(diǎn)”的移動(dòng)范圍是（ ）

A.23.5°N至23.5°SB.66.5°N至66.5°S

C.23.5°N至0°D.0°至23.5°S

【2】為保證公轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)成功，該小組應(yīng)注意（ ）

①使“直射光線”正對(duì)地球儀球心 ②保持地軸空間指向不變

③將地球儀按A方向繞“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)動(dòng) ④將地球儀按B方向繞“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)動(dòng)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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