我國(guó)地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，則（ ）
A．有利于海洋上濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)地，形成降水
B．使我國(guó)全部河流滾滾東流，注入太平洋
C．使許多大河流經(jīng)階梯交界處，落差大
D．使我國(guó)西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，降水也極其豐富
【答案】分析：地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布，對(duì)河流的影響是使我國(guó)大部分河流自西向東流，注入太平洋；對(duì)氣候的影響是有利于海洋上的濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸，形成降水；對(duì)水能的影響是階梯交界處，水能豐富．
解答：解：A．我國(guó)地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，有利于海洋上濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)地，形成降水．故正確．
    B．我國(guó)地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，使我國(guó)大多數(shù)河流滾滾東流，注入太平洋，而不是全部河流．故不符合題意．
    C．許多大河流經(jīng)階梯交界處，落差大，和地勢(shì)西高東低向海洋傾斜沒(méi)有關(guān)系．故不符合題意．
    D．我國(guó)西部?jī)?nèi)陸地區(qū)位于非季風(fēng)區(qū)，降水少，而不是很多．故不符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：做題時(shí)一定要認(rèn)真審題，地勢(shì)西高東低向海洋傾斜與地勢(shì)西高東低呈階梯狀分布，影響是不一樣的，想一想哪里不同．
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，則（　�。�

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“中國(guó)地形圖”，回答下列問(wèn)題

（1）寫出我國(guó)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線山脈名稱：
昆侖山
昆侖山
、
祁連山
祁連山
、
橫斷山
橫斷山
．
（2）寫出圖中代號(hào)所表示的主要地形區(qū)名稱：
A
青藏高原
青藏高原
，B
黃土高原
黃土高原
，C
四川盆地
四川盆地
，D
塔里木盆地
塔里木盆地
，E
東北平原
東北平原
，F(xiàn)
華北平原
華北平原
．
（3）簡(jiǎn)要分析：我國(guó)地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，重要的地理意義？（從降水、交通、水能等方面解釋）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“沿我國(guó)北緯32°地形剖面圖”，完成下列各題．

（1）圖中①所代表的高原平均海拔在
4000
4000
米以上，屬于我國(guó)地勢(shì)的第
一
一
級(jí)階梯．
（2）圖中②所代表的山脈走向是
南北走向
南北走向
．
（3）圖中③所代表的盆地屬于我國(guó)地勢(shì)的第
二
二
級(jí)階梯．
（4）圖中④所代表的平原特點(diǎn)是地勢(shì)
低平
低平
、河湖
眾多
眾多
，屬于我國(guó)地勢(shì)第
三
三
級(jí)階梯．
（5）分析：我國(guó)地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，有何重要地理意義？（從降水、河流兩方面闡述）
我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布，該地勢(shì)對(duì)我國(guó)氣候所產(chǎn)生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國(guó)內(nèi)陸，形成豐沛的降水；對(duì)河流的影響是使大部分河流滾滾東流，溝通了東西交通，在階梯與階梯交界處，水能資源豐富
我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布，該地勢(shì)對(duì)我國(guó)氣候所產(chǎn)生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國(guó)內(nèi)陸，形成豐沛的降水；對(duì)河流的影響是使大部分河流滾滾東流，溝通了東西交通，在階梯與階梯交界處，水能資源豐富
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“中國(guó)地形圖”，回答下列問(wèn)題

（1）寫出我國(guó)第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線山脈名稱：

____________、____________、____________。

（2）寫出圖中代號(hào)所表示的主要地形區(qū)名稱：

A____________，B____________，C____________，D____________，

E____________，F(xiàn)____________。

（3）簡(jiǎn)要分析：我國(guó)地勢(shì)西高東低，向海洋傾斜，重要的地理意義？（從降水、交通、水能等方面解釋）

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