【題目】

【答案】I like bananas and hamburgers very much, but I don’t like tomatoes. My parents like oranges and cakes. They don't like ice-cream. But my friend Eric likes it. He doesn't like apples.

【解析】這個(gè)題目給了我們一張圖表，顯示的是我，我的父母和朋友Eric喜歡吃的食物和不喜歡吃的食物。我們應(yīng)用正確的英語將表格中顯示的這些內(nèi)容表達(dá)出來。首先我們應(yīng)仔細(xì)觀察圖表，圖表中笑臉表示喜歡吃的食物，哭臉表示不喜歡吃的食物。左邊對(duì)應(yīng)有相應(yīng)的人物。寫作時(shí)，我們可以分成三個(gè)層次，我、我的父母、我的朋友，分別介紹喜歡和不喜歡的食物，這樣寫的文章比較有條理。在句子之間應(yīng)使用恰當(dāng)?shù)倪B詞，如喜歡…，但是不喜歡…，中間可以用連詞but連接起來，意思上表示轉(zhuǎn)折。注意使用正確的時(shí)態(tài)和人稱，這篇短文應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，在表述我的朋友Eric的時(shí)候，應(yīng)注意謂語動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】道德與法治課堂上，李老師準(zhǔn)備開展一次“中學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成靠自律還是他律”的辯論活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)。

在辯論活動(dòng)中，你支持正方觀點(diǎn)還是反方觀點(diǎn)？在辯論中如果你作為一辯，會(huì)怎樣闡述自己的觀點(diǎn)？（10分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國區(qū)域圖”�；卮鹣铝袉栴}。（17分）

（1）我國的陸上鄰國名稱：

A B C 海D 內(nèi)海E 我國面積最大的島是F

（2）與我國兩個(gè)特別行政區(qū)毗鄰的省級(jí)行政區(qū)是

（3）2008年世界第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦城市是

（4）2008年5月12日，在我國汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。填出汶川說在省區(qū)

（字母） ，其簡稱是 ，行政中心是 市;記者在救災(zāi)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)一輛車牌號(hào)為豫AXXXXX的汽車，這輛車所在的城市應(yīng)該是

（5）(本題填序號(hào))跨經(jīng)度最廣的省區(qū)是 面積最大省區(qū) 海拔最高的省區(qū) 壯族最多的省區(qū) ，少數(shù)民族數(shù)量最多省區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】書面表達(dá)(15分)

根據(jù)圖片內(nèi)容，以My Room為題來介紹你的房間（至少介紹房間五項(xiàng)物品及其位置）。注意行文邏輯清晰，字跡工整。字?jǐn)?shù)要求：50詞左右。

My Room

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問題。（7分）

（1）寫出山脈名稱：

A ；B 。

（2）填注海域名稱：

C ；D 。

（3）①處所在的溫度帶是 帶。

（4）②地與③地相比，降水較多的是 地，日出時(shí)刻較早的是 地。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國是個(gè)自然災(zāi)害多發(fā)的國家，自然災(zāi)害類型多，影響各地區(qū)的自然災(zāi)害不同．讀“我國主要自然災(zāi)害分布圖”，回答下列問題．

（1）圖中出現(xiàn)的主要自然災(zāi)害中，屬于氣象災(zāi)害的是 。

（2）觀察臺(tái)風(fēng)路徑，侵襲我國的臺(tái)風(fēng)主要來自 洋面（填大洋名稱），其主要影響我國 地區(qū)．

（3）據(jù)圖中所示我國洪澇災(zāi)害集中分布在 。

（4）結(jié)合我國的地形分布特點(diǎn)和降水分布特點(diǎn)，解釋我國中西部的山區(qū)多滑坡、泥石流等災(zāi)害的原因 。

（5）當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，應(yīng)向 （沿著、垂直）泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是： 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)，此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制 不變。

（4）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2-1-38丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀黃河與長江年徑流量圖，回答下列問題。

【1】從兩幅圖中能夠直接獲取的信息是

A．黃河含沙量比長江大 B．長江的徑流量比黃河大得多

C．兩條河流都有結(jié)冰期 D．黃河的汛期比長江的汛期長

【2】我們把長江譽(yù)為“黃金水道”，其主要原因是該河流

A．年徑流量大 B．航運(yùn)價(jià)值高

C．水力資源豐富 D．流域內(nèi)資源豐富

【3】下列長江防洪減災(zāi)的措施，錯(cuò)誤的是

A．圍湖造田 B．加固大堤

C．培育防護(hù)林 D．利用洼地修建蓄洪區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列問題：

（1）填出圖中字母所代表的干濕地區(qū)名稱：A 為 地區(qū)，B為半濕潤地區(qū)，C為半干旱地區(qū)，D為 地區(qū)。

（2）A與B的界限大致為 嶺—— 河線。

（3）圖中數(shù)碼①和②代表影響我國的夏季風(fēng)，①為 季風(fēng)，②為 季風(fēng)，它們分別來自 洋和 洋。

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同步練習(xí)冊(cè)答案