利用1950年以來我國人口增長的相關數(shù)據(jù),完成以下問題
(1)利用表格數(shù)據(jù),完成我國人口增長曲線圖
年份 |
1950 |
1955 |
1960 |
1965 |
1970 |
1975 |
1980 |
1985 |
1990 |
1995 |
2000 |
人口數(shù)(億人) |
5.5 |
6.1 |
6.6 |
7.2 |
8.2 |
9.2 |
9.8 |
10.5 |
11.4 |
12.1 |
12.95 |
(2)從圖中可以看出,我國人口增長呈現(xiàn)出迅速增長的特點:其中從1950年到1955年之間我國人口增加了 億人,從 1995年到2000年之間我國人口增加了 億人。
(3)這種人口增長速度容易對社會經(jīng)濟、 和環(huán)境造成巨大的壓力,因此自70年代初期我國大力推行 政策。
利用1950年以來我國人口增長的相關數(shù)據(jù),完成以下問題
(1)利用表格數(shù)據(jù),完成我國人口增長曲線圖
(2)0.6 億人, 0.85 億人,。
(3) 資源。 計劃生育 政策。
【解析】
試題分析: (1)根據(jù)橫縱坐標進行描點,然后用平滑的曲線連接各點;(2)從圖中可以看出,我國人口增長呈現(xiàn)出迅速增長的特點:其中從1950年到1955年之間我國人口增加了0.6億人,從 1995年到2000年之間我國人口增加了0.85 億人;(3)這種人口增長速度容易對社會經(jīng)濟、資源和環(huán)境造成巨大的壓力,因此自70年代初期我國大力推行計劃生育政策。
考點:本題考查我國人口的知識。
點評:本題還可以考查我國人口分布、人口密度的計算、我國人口增長特征、我國人口增長過快帶來的問題等知識。
科目:初中地理 來源: 題型:
年份 | 1950 | 1955 | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 | 1995 | 2000 |
人口數(shù)(億人) | 5.5 | 6.1 | 6.6 | 7.2 | 8.2 | 9.2 | 9.8 | 10.5 | 11.4 | 12.1 | 12.95 |
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科目:初中地理 來源:2012-2013學年湖南省長沙市周南實驗中學八年級上學期段考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
利用1950年以來我國人口增長的相關數(shù)據(jù),完成以下問題
(1)利用表格數(shù)據(jù),完成我國人口增長曲線圖
年份 | 1950 | 1955 | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 | 1995 | 2000 |
人口數(shù)(億人) | 5.5 | 6.1 | 6.6 | 7.2 | 8.2 | 9.2 | 9.8 | 10.5 | 11.4 | 12.1 | 12.95 |
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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題
年份 | 1950 | 1955 | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 | 1995 | 2000 |
人口數(shù)(億人) | 5.5 | 6.1 | 6.6 | 7.2 | 8.2 | 9.2 | 9.8 | 10.5 | 11.4 | 12.1 | 12.95 |
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科目:初中地理 來源:2012-2013學年湖南省長沙市周南中學八年級(上)段考地理試卷(解析版) 題型:解答題
年份 | 1950 | 1955 | 1960 | 1965 | 1970 | 1975 | 1980 | 1985 | 1990 | 1995 | 2000 |
人口數(shù)(億人) | 5.5 | 6.1 | 6.6 | 7.2 | 8.2 | 9.2 | 9.8 | 10.5 | 11.4 | 12.1 | 12.95 |
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