如圖為中國(guó)節(jié)水標(biāo)志的是（　�。�
A、B、C、D、
考點(diǎn)：水資源的利用和保護(hù)
專題：
分析：解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷．
解答：解：節(jié)水標(biāo)志的含義是：綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施．標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水．手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從自己做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河．手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似．根據(jù)題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔明了，但考查的內(nèi)容豐富，有利于考查學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，這就要求我們知識(shí)面要寬廣，還要從點(diǎn)滴小事做環(huán)保．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)土地利用類型的分布正確的是（　�。�
A、耕地主要分布在濕潤(rùn)的南方地區(qū)B、耕地主要頒布在氣候濕潤(rùn)的西部季風(fēng)區(qū)C、林地主要頒布在低緩的丘陵地區(qū)D、草地主要分布在西部?jī)?nèi)陸地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前我國(guó)土地資源利用中的核心問(wèn)題是（　�。�
A、保護(hù)有限的土地資源B、特別注意開(kāi)發(fā)和建設(shè)山區(qū)C、因地制宜，合理布局D、大力開(kāi)墾宜農(nóng)荒地，擴(kuò)大耕地面積

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列不能稱為水資源的是（　�。�
A、海洋水B、冰川水C、河流水D、淺層地下淡水

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

地球儲(chǔ)存量位居前三位的水體依次是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖中描繪的現(xiàn)象說(shuō)明了什么（　　）
A、人多所以井打的深一些B、喝水的人越來(lái)越多C、地下水在逐漸的枯竭D、地下水污染嚴(yán)重

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

緩解缺水問(wèn)題的有效途徑包括
 
，科學(xué)用水，
 
，防止水污染等．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

中學(xué)生為抗擊干旱所能做的工作是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

2002年我國(guó)鐵路客運(yùn)與公路客運(yùn)比較（　　）
A、鐵路客運(yùn)的平均距離與公路相當(dāng)B、公路在短途客運(yùn)方面占有顯著優(yōu)勢(shì)C、鐵路短途旅客周轉(zhuǎn)量與公路相當(dāng)D、鐵路客運(yùn)的平均運(yùn)距相當(dāng)于公路的3倍

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