與古代相比，A、B兩湖泊面積縮小了很多．為了改善生態(tài)環(huán)境，我們不應(yīng)該做的是（　�。�
A、圍湖造田B、退耕還湖C、植樹造林D、防止水土流失
考點(diǎn)：長(zhǎng)江的洪澇治理與開發(fā)利用問題
專題：
分析：依據(jù)長(zhǎng)江流域的洪澇治理和開發(fā)利用知識(shí)來(lái)解答此題．
解答：解：讀圖可知，AB兩湖為長(zhǎng)江中下游地區(qū)的湖泊，長(zhǎng)江中下游湖泊面積不斷縮小的人為原因主要是中游地區(qū)的圍湖造田，從而導(dǎo)致湖泊蓄水量大減，在暴雨季節(jié)來(lái)臨之時(shí)容易引發(fā)洪澇災(zāi)害．因此為了改善生態(tài)環(huán)境，我們不應(yīng)該做的是圍湖造田．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：該題考查長(zhǎng)江中下游地區(qū)的生態(tài)環(huán)境問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

三峽水電站壩址位于湖北省宜昌市西陵峽的三斗坪，選擇此處建壩的依據(jù)之一是（　�。�
A、水能資源豐富，可控制上游全部來(lái)水來(lái)沙B、可緩解洪水對(duì)重慶等地區(qū)的威脅C、可緩解東北華東地區(qū)能源供應(yīng)的緊張狀況D、有利于改善長(zhǎng)江中下游地區(qū)的航運(yùn)條件

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于長(zhǎng)江、黃河特征的敘述，正確的是（　　）
A、長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，下游形成“地上河”B、黃河干流主要流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，水量充足C、長(zhǎng)江上游落差大，被譽(yù)為“水能寶庫(kù)”D、黃河下游航運(yùn)價(jià)值大，被譽(yù)為“黃金水道”

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

今年七月中旬起，長(zhǎng)江上游形成一場(chǎng)特大洪水，洪峰流量逼近每秒七萬(wàn)立方米，由于三峽庫(kù)區(qū)的作用，長(zhǎng)江中下游地區(qū)已少有類似1998年那樣的災(zāi)情．這說明三峽水利樞紐的首要效益是（　�。�
A、發(fā)電B、防洪C、灌溉D、旅游

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“吞長(zhǎng)江…”說明了洞庭湖對(duì)長(zhǎng)江水量的調(diào)節(jié)作用．洞庭湖對(duì)長(zhǎng)江調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的時(shí)期是（　�。�
A、1825年B、1915年C、19 45年D、1985年

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

“長(zhǎng)江長(zhǎng)江，我是黃河；黃河黃河，我也快成黃河了”，這幅漫畫的主題說明了長(zhǎng)江近年來(lái)（　　）
A、水量增大B、水量減少C、污染加大D、水土流失加劇

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)江被稱為“黃金水道”的主要原因是（　�。�
A、水力資源豐富B、流域內(nèi)多礦產(chǎn)C、年徑流量大D、航運(yùn)價(jià)值高

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

此工程位于下面四個(gè)省中的哪個(gè)��？（　　）
A、江西B、山西C、湖南D、湖北

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

該河干流流經(jīng)的省級(jí)行政單位有（　　）
A、9個(gè)B、10個(gè)C、11個(gè)D、12個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案