【題目】讀世界降水量分布圖,回答問(wèn)題。
(1)A、B兩地相比,A地降水____,B地降水____。結(jié)論:從緯度位置上看____附近地帶降水多,____地區(qū)降水少。
(2)C、D兩地相比,C地降水____,D 地降水____。結(jié)論:南、北回歸線兩側(cè),大陸____降水多,大陸____降水少。
(3)E、F兩地相比,E地降水____,F(xiàn)地降水____。結(jié)論:中緯度地區(qū),____地區(qū)降水多,____地區(qū)降水少。
(4)圖中____降水最多,被稱為世界“雨極”,此處年降水量多,主要是由于其位于____山脈的南麓,東、北、西三面地勢(shì)較高,地形呈簸箕狀,從____洋吹來(lái)的暖濕氣流,在此受阻抬升,形成豐沛的降水。
【答案】多 少 赤道 兩極 多 少 東岸 西岸 多 少 沿海 內(nèi)陸 乞拉朋齊 喜馬拉雅山 印度洋
【解析】
本題主要考查了世界上降水分布的規(guī)律,考查了學(xué)生根據(jù)圖片提取地理信息的能力,掌握世界上不同地區(qū)降水的分布規(guī)律是解題的關(guān)鍵。
(1)A、B兩地相比,A地降水多,B地降水少。結(jié)論:從緯度位置上看赤道附近地帶降水多,兩極地區(qū)降水少。
(2)C、D兩地相比,C地降水多,D 地降水少。結(jié)論:南、北回歸線兩側(cè),大陸東岸降水多,大陸西岸降水少。
(3)E、F兩地相比,E地降水多,F(xiàn)地降水少。結(jié)論:中緯度地區(qū),沿海地區(qū)降水多,內(nèi)陸地區(qū)降水少。
(4)圖中乞拉朋齊降水最多,被稱為世界“雨極”,此處年降水量多,主要是由于其位于喜馬拉雅山脈的南麓,東、北、西三面地勢(shì)較高,地形呈簸箕狀,從印度洋吹來(lái)的暖濕氣流,在此受阻抬升,形成豐沛的降水。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好看看你眼睛就花了……”這首催人淚下的歌曲《時(shí)間都去哪兒了》,讓億萬(wàn)觀眾產(chǎn)生了情感共鳴。對(duì)此理解不正確的是( )
A.情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴
B.在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好情感
C.我們可以在傳遞情感的過(guò)程中獲得新感受
D.傳遞情感正能量是成年人的事
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天生我材必有用!我們要學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞自己的意義有( )①可以使自己充滿信心,可以使生活充滿快樂(lè)
②既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗
③既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩
④欣賞自己需要勇氣和智慧
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中字母所表示的大洲名稱:C_______;D_______;E_______。
(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所表示的大洋名稱:①_______;②_______。
(3)寫(xiě)出下列大洲之間的分界線名稱:D與E兩個(gè)大洲的分界線是_______運(yùn)河;A與B兩個(gè)大洲的分界線是_______運(yùn)河。
(4)按要求填寫(xiě)地理事物的名稱:面積最大的大洲是_______(必須填字母);完全位于南半球的大洲_______(必須填字母);面積最大的大洋是_______(填數(shù)字)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)耕地、水資源比重圖”,回答下列各題.
【1】該圖反映我國(guó)資源分布的特點(diǎn)是( )
A.南方耕地多,水資源豐富B.南方耕地少,水資源缺乏
C.北方耕地多,水資源缺乏D.北方耕地少,水資源豐富
【2】解決水資源地區(qū)分布不均的主要措施是( 。
A.跨流域調(diào)水B.建設(shè)防護(hù)林
C.減少北方耕地面積D.增加南方水資源量
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年初以來(lái),北京等地持續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣。為了不讓“北京霧”成為“中國(guó)霧”,下列做法正確的是( )
①低碳生活、綠色出行、綠色消費(fèi) ②我們這里沒(méi)有霧霾,什么都不用做 ③先發(fā)展經(jīng)濟(jì),再治理霧霾 ④保護(hù)森林資源,愛(ài)護(hù)人類家園
A. ②③ B. ①③
C. ①④ D. ②④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于獨(dú)立意識(shí)的認(rèn)識(shí),以下觀點(diǎn)正確的是( )
A.獨(dú)立就是完全按照自己的想法去做,追求獨(dú)特
B.獨(dú)立就是敢于和別人爭(zhēng)辯
C.獨(dú)立就是一個(gè)人做事有膽量
D.獨(dú)立就是有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,同時(shí)接納別人的合理建議
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017湘西)近年來(lái),東南亞成為新興的旅游熱點(diǎn)地區(qū)。小明同學(xué)今年春節(jié)參加了旅行社的“新馬泰”游,在旅游過(guò)程中,小明同學(xué)不可能看到的景象是( )
A. 海邊成片的椰子樹(shù),橡膠樹(shù)
B. 和我國(guó)南方地區(qū)一樣,種水稻吃米飯
C. 錫礦豐富,錫制工藝品較多
D. 當(dāng)?shù)鼐用穸际前灼つw,藍(lán)眼睛,金色頭發(fā)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖為某地“二分二至”正午太陽(yáng)光照示意圖。圖中A,B,C表示“二分二至”正午太陽(yáng)在天空中的位置,a、b、c是“二分二至”正午太陽(yáng)光線從房門照射到屋內(nèi)的對(duì)應(yīng)位置。結(jié)合圖,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到公轉(zhuǎn)軌道的甲位置時(shí),正午太陽(yáng)光照射到屋內(nèi)a、b、c中的 處。
(2)本學(xué)期3月1日開(kāi)學(xué)到7月10日放暑假,我國(guó)經(jīng)歷了四季中的 (填“秋”、“冬”或“春”) 季和夏季。
(3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到丙位置時(shí),正午太陽(yáng)位于A、B、C中的 位置。
(4)當(dāng)太陽(yáng)光照射到屋內(nèi)的a位置時(shí),沱江進(jìn)入 (填“汛期”或“枯水期”)。
(5)該地居民打算在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器(如圖),為了熱水器更好的采光,集熱排管應(yīng)朝向 (填“南”或“北”)方。
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