【題目】德國科學(xué)家魏格納提出（ ）

A、大地構(gòu)造學(xué)說 B、大陸漂移假說

C、海底擴(kuò)展學(xué)說 D、板塊構(gòu)造學(xué)說

【答案】B

【解析】

試題分析：德國科學(xué)家魏格納在偶然翻閱世界地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)：大西洋的兩岸--歐洲和非洲的西海岸遙對(duì)北南美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進(jìn)部分湊合起來，他堅(jiān)信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2016年11月27日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》強(qiáng)調(diào)，必須加快完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，依法有效保護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)組織和公民財(cái)產(chǎn)權(quán)。對(duì)此，下列理解正確的是

A.只要完善立法就可以保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán) B.確保了經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康的發(fā)展

C.我國當(dāng)前產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度已經(jīng)完善 D.為保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件是 （ ）

A. 位于兩大板塊之間，多火山、地震 B. 地域狹小，資源貧乏

C. 日本人人種優(yōu)良，智商高 D. 島國海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，便于運(yùn)輸

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】國務(wù)院關(guān)于《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015—2020)》指出：“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個(gè)農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。”維護(hù)公平的重要性在于

①社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平②教育發(fā)展需要絕對(duì)公平③公平體現(xiàn)著人們對(duì)權(quán)利的尊重④公平能為個(gè)人發(fā)展提供保障

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】地圖的三要素是（ ）

A、方向、比例尺、圖名 B、圖名、比例尺、圖例

C、圖名、方向 、比例尺 D、方向、比例尺、圖例和注記

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在地理上用字母表示經(jīng)緯度，習(xí)慣上用S表示（ ）

A、東經(jīng) B、西經(jīng) C、南緯 D、北緯

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于海陸分布的說法，正確的是（ ）

①北半球比南半球陸地多 ②北半球陸地面積大于海洋

③東半球比西半球陸地多 ④東半球陸地面積比海洋面積大

A、①④ B、②④ C、①③ D、②③

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列表述能說明地球是個(gè)球體的是（ ）

A、日月星辰的東升西落 B、海陸相間分布

C、四季的更替 D、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片

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同步練習(xí)冊(cè)答案