【題目】人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì),知識(shí)門(mén)類(lèi)激增,大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),知識(shí)更新周期不斷縮短,信息化特征明顯。這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,一個(gè)更加注重開(kāi)發(fā)人類(lèi)自身的資源、潛力與價(jià)值的時(shí)代。青少年為什么要開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力呢?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.南亞八國(guó)都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家
B.印度是南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家
C.南亞工業(yè)以紡織、食品等傳統(tǒng)的輕工業(yè)為主
D.印度的電腦軟件產(chǎn)業(yè)在世界上占有重要地位
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】杰出人物往往都是生活在眾多的反對(duì)之中,他們將別人的敵視化作自己成長(zhǎng)的動(dòng)力,因?yàn)樵馐苁浪姿说姆磳?duì),生命從此有了更多的價(jià)值,在矛盾沖突中完善自我,創(chuàng)造出輝煌的成就。杰出人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示我們要做到( )
A.擺脫依賴(lài)
B.人云亦云
C.思維獨(dú)立
D.守護(hù)生命
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)是( )
A. 農(nóng)田多為旱地,作物一年一熟或兩年三熟 B. 農(nóng)田多為旱地,作物一年三熟
C. 農(nóng)田多為水田,作物一年兩至三熟 D. 農(nóng)田多為水田,作物一年三熟
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答問(wèn)題
(1)圖中小林與小紅的說(shuō)法,哪一個(gè)是可信的?____。
(2)寫(xiě)出小紅站立點(diǎn)B的經(jīng)緯度:_________。
(3)小林大致在小紅的什么方向?_______。
(4)小林所在地A和小紅所在地B中,有太陽(yáng)直射現(xiàn)象的是__。
(5)小紅和小林在不同的緯線上,_________所在的緯線更長(zhǎng)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)東部某沿海等高線分布圖,讀圖完成下列練習(xí)。
(1)B地地形為 ,E處地形部位為。
(2)a、b兩支流中,水流較急的是,理由是。
(3)擬在該區(qū)建一大型水電站,用“//”標(biāo)出最佳壩址,并說(shuō)明理由?
(4)A在B的方向;療養(yǎng)院位于(填“南”或“北”)坡。
(5)圖中a、b、c中,那一條不屬于河流的支流?為什么?
(6)若將小河水引向療養(yǎng)院,圖中有兩條計(jì)劃路線①和②, 條更合理,理由是 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神,就必須( )
①留意身邊的事物,多問(wèn)幾個(gè)為什么 ②發(fā)揮自己的想象力
③激發(fā)自己的求知欲 ④敢于超越,否認(rèn)一切
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】可以有效地調(diào)控徑流和水量季節(jié)變化的措施主要有 ( )
A. 跨流域調(diào)水 B. 防治水污染 C. 興建水庫(kù) D. 節(jié)約用水常見(jiàn)的
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于情緒和情感的區(qū)別的是( )
①情緒是情感反應(yīng)的過(guò)程,情感代表的是感情的內(nèi)容 ②情感與情緒緊密相關(guān)
③情感比情緒具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性 ④情緒有明顯的外在表現(xiàn),情感則比較深沉
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
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