【題目】我們每天自東方迎來黎明的曙光,由西方送走黃昏的落日,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是地球
A.自西向東自轉(zhuǎn)
B.自西向東公轉(zhuǎn)
C.自東向西公轉(zhuǎn)
D.自東向西自轉(zhuǎn)
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】南回歸線橫穿澳大利亞中部,該國熱量豐富,溫差不大,降水分布差異明顯。獨特的自然環(huán)境對人類活動產(chǎn)生深刻影響。該國人口密度不足3人/km2,人口主要分布在沿海地區(qū)。請結(jié)合圖文材料,回答以下小題。
【1】下列對澳大利亞降水分布特征的描述,正確的是
A. 由北部、南部、東部向中部遞減 B. 由西向東遞減
C. 由北向南遞增 D. 由東南向西北遞減
【2】(小題2)形成澳大利亞農(nóng)業(yè)如圖所示分布的最主要原因是
A. 氣溫的差異 B. 降水的差異 C. 海拔的差異 D. 是否臨海
【3】(小題3)植被逐漸減少,沙石長期裸露于地表,形成荒漠景觀的過程稱為荒漠化。上世紀70年代,澳大利亞在加大對中部地區(qū)開發(fā)過程中引發(fā)了嚴重的荒漠化。近年該國通過一系列措施,荒漠化得到有效控制。下列分析最可能正確的是
A. 現(xiàn)有沙漠分布區(qū)完全是人類過度開發(fā)而形成的
B. 荒漠化很快分布區(qū)是因為降水逐年減少而形成
C. 東部沿海難以出現(xiàn)荒漠化分布區(qū)是因為沒有進行開發(fā)
D. 荒漠化得到有效控制很可能是因為減少對小于500mm年降水量分布地區(qū)的不合理開發(fā)所致
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】世界人口主要分布在( 。
A.經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)
B.終年溫暖地區(qū)
C.出生率高的地區(qū)
D.中低緯度地區(qū)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學地理興趣小組擬探究“北美地形對氣候的影響”,下面是他們的探究程序,請你與他們一道完成探究過程。
探究資料:北美地形圖、北美氣候類型圖和北美洲地形對氣候的影響圖
嘗試探究:
(1)探究北美地形
據(jù)北美地形圖可知,北美地形分為南北三大縱列帶:西部是高大的________,中部是廣闊的平原,東部是低緩的山地和高原。
(2)探究北美氣候
北美洲地跨寒、溫、熱三帶,因此氣候類型________。
(3)探究北美地形對氣候的影響
①受西部山脈影響,北美洲的________氣候和地中海氣候局限在太平洋沿岸狹長地帶。
②冬季,來自極地的寒冷氣流,穿過中部________(地形區(qū)),長驅(qū)直入,并到達墨西哥灣沿岸。
(4)歸納總結(jié):
由于北美洲地形的分布特點,濕潤氣流難以深入內(nèi)陸,因此該大洲________氣候分布廣泛。
(5)拓展延伸:
讀圖,A地的降水比B地的降水________,原因是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】
圖中的A,B,C是大洲分界線上的主要地理事物,請?zhí)顚懗鏊鼈兊拿Q及劃分的大洲。
A:___________山脈,是___________和___________的分界線之一;
B:___________運河,是___________和___________的分界線;
C:___________海峽,是___________和___________的分界線。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖 “我國四大地理區(qū)域略圖”,回答問題。
(1)A、C兩區(qū)均有大面積冰雪,但成因不同,A區(qū)是因為_________,而C區(qū)是因為________。
(2)B、D兩區(qū)相比,在發(fā)展經(jīng)濟過程中可實現(xiàn)優(yōu)勢互補,D區(qū)可以在________方面援助B區(qū)發(fā)展,B區(qū)可以為D區(qū)發(fā)展提供豐富的_______資源,著名的___________工程就是為實現(xiàn)這一目的而建設的。
(3)C、D兩區(qū)相比,農(nóng)業(yè)耕地類型有明顯差異,C區(qū)為________,D區(qū)為_________,產(chǎn)生這種差異的主要原因是_______________。
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