【題目】小汽車已進入了中國千萬人家,小孫家春節(jié)前夕也添置了一臺。讀圖并回答下列各題。( )

1】從圖中轎車說明書我們能夠感覺到當今世界 ( )

A.國際競爭日益激烈

B.經(jīng)濟聯(lián)系促進國際合作

C.國際矛盾和沖突劇烈

D.國家間經(jīng)濟各成一體

2】汽車的尾氣會對空氣造成污染,對人體健康有害。對此,以下看法正確的是( )

A.為了出行方便,對小汽車數(shù)量不做限制

B.為了潔凈的空氣,禁止汽車出行

C.白天控制汽車出行,晚上無需控制

D.提倡綠色出行,多乘坐公共交通工具

【答案】

1】B

2】D

【解析】

試題分析:

1】隨著知識經(jīng)濟和信息時代的來臨,經(jīng)濟全球化成為當今世界經(jīng)濟發(fā)展的重要特征。在經(jīng)濟全球化的浪潮中,世界各國的經(jīng)濟聯(lián)系越來越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工和協(xié)作越來越顯著。從圖中轎車說明書我們能夠感覺到當今世界經(jīng)濟聯(lián)系促進國際合作,故本題選B。

2】私人小汽車的普及可產(chǎn)生大量的二氧化碳,一氧化碳,煙塵等,造成空氣污染,對人體健康有害。因此我們要采取一些防治措施,以利于改善空氣質(zhì)量。既不能完全禁止,也不能不加控制,我們應提倡綠色出行,多乘坐公共交通工具,故本題選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國水能蘊藏量最大的地帶是( )

A. 地勢第二級和第三級階梯之間

B. 地勢第一級和第二級階梯之間

C. 各大高原上的山區(qū)

D. 東部低山丘陵地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀我國干濕區(qū)和溫度帶分布圖,完成下列各題。

【1】我國干濕區(qū)劃分的依據(jù)是

A.降水量多少 B.蒸發(fā)量多少 C.降水量與蒸發(fā)量之差

【2】濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線和亞熱帶與暖溫帶的分界線基本一致,這條線為( )

0等溫線

800mm等降水量線

秦嶺淮河一線

大興安嶺太行山巫山雪峰山一線

季風區(qū)與非季風區(qū)分界線

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤

【3】東北地區(qū)有較大面積的濕潤區(qū),是因為( )

A.離海洋近,降水多 B.緯度高,蒸發(fā)量小 C.地勢高,植被豐富

【4】暖溫帶地區(qū)典型的水果是( )

【5】下列三幅民居郵票中,反映我國南方濕潤區(qū)特點的是( )

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】圖幅大小相同的情況下,所畫內(nèi)容最詳細的是

A.揭西地圖 B. 揭陽地圖

C.世界地圖 D. 中國地圖

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】圖是我國某地等高線地形圖,讀圖回答下列各題。

【1】圖示區(qū)域大部分地區(qū)海拔

A小于1500米

B小于2100米

C大于2100米

D大于3500米

【2】 圖示地區(qū)最有可能位于

A塔里木盆地

B內(nèi)蒙古高原

C江南丘陵

D青藏高原

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】當晨曦微露的烏蘇里江上,漁民唱響船歌的時候,我國領土最西端的帕米爾高原上的邊防戰(zhàn)士正在(

A.出早操 B.睡午覺

C.頂著星光巡邏 D.收看《新聞聯(lián)播》

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下面小題。

1圖中的降水類型屬于

A. 地形雨 B. 對流雨

C. 鋒面雨 D. 雷陣雨

2氣溫隨海拔高度的變化而變化,若圖中D地的溫度為28℃,則C地的溫度約為

A. 27℃ B. 19℃ C. 9℃ D. 13℃

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】 東西半球的分界線是( )

A、200E和1600W組成的經(jīng)線圈

B、200W和1600E組成的經(jīng)線圈

C、1800和00經(jīng)線成的經(jīng)線圈

D、200E和1600E組成的經(jīng)線圈

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】六大板塊示意圖,回答各題。

1】因巖石圈板塊發(fā)生張裂拉伸運動產(chǎn)生的地表形態(tài)是

海溝 高大的山脈 大洋中脊 大裂谷

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

2】全球平均每年大約發(fā)生五百萬次地震,絕大多數(shù)都發(fā)生在板塊交界地帶,尤以環(huán)太平洋沿岸山脈帶和阿爾卑斯——喜馬拉雅山脈帶最為顯著。地震發(fā)生時,正確的逃生方法是

A. 正在體育場館進行比賽的同學,繼續(xù)堅持比賽,地震對空曠地影響不大

B. 家住高樓的同學應帶上必要物品立即乘坐電梯迅速撤離

C. 正在上課的同學在老師的指揮下迅速抱頭就近撤離到開闊地帶

D. 不幸被埋壓在廢墟下的同學,應不斷大聲呼喊,以吸引救援人員的到來

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