【題目】平等是人類(lèi)永恒的追求,從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”,人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)平等的追求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義、打擊邪惡、掃除不公。

為了幫助同學(xué)們樹(shù)立平等意識(shí),某校九年級(jí)(3)班召開(kāi)了一次以“平等的腳步”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):

(1)請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬一個(gè)新穎別致的題目。(2分)

(2)請(qǐng)你列舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象(不少于例)。4分)

(3)面對(duì)生活中的不平等現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么辦?(6分)

(4)教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),發(fā)展教育事業(yè)是我國(guó)政府致力于社會(huì)公平的重要舉措。請(qǐng)你列舉近年來(lái),我國(guó)為促進(jìn)教育公平所采取的措施(不少于例)。(4分)

【答案】(1)“維護(hù)社會(huì)平等,打擊歪風(fēng)邪氣”;“平等,人類(lèi)永恒的追求”;等。(2分)

(2)如城鄉(xiāng)學(xué)校的學(xué)生享受的優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡;在城市中農(nóng)民工子女上學(xué)難;違背稅收公平原則現(xiàn)象等。(4分)

(3)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問(wèn)題謀求最大限度的公平。

理性地反思自己的價(jià)值觀(guān)念,客觀(guān)地對(duì)待生活中的“不平等”現(xiàn)象。崇尚平等,主持公道,同破壞平等的行為作斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手。(6分)

(4)義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi);寄宿制學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助;“兩免一補(bǔ)”政策;高校助學(xué)貸款等。(4分)

【解析】(1)設(shè)計(jì)主題班會(huì)的題目,符合平等主題即可

(2)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和看到的新聞,列舉身邊的現(xiàn)象即可。如城鄉(xiāng)學(xué)校的學(xué)生享受的優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡;在城市中農(nóng)民工子女上學(xué)難等。

(3)本問(wèn)主要考查正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不公平的做法。我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),善于尋找解決途徑,用合法的手段去尋求幫助,解決問(wèn)題,以謀求最大限度的公平。我們可以調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價(jià)值觀(guān)念,或許我們會(huì)更加客觀(guān)地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。崇尚公平,主持公道,要求我們同破壞公平的行為作斗爭(zhēng),對(duì)受害者伸出援助之手。

(4)根據(jù)自己掌握的時(shí)政新聞,列舉我國(guó)維護(hù)教育公平所采取的措施。如義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi),寄宿制學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助,“兩免一補(bǔ)”政策等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】地球的形狀是赤道略鼓兩極稍扁的不規(guī)則球體。完成下列問(wèn)題。

1】在日常生活中,能夠說(shuō)明地球是球體的自然現(xiàn)象是

A.日全食 B.水往低處流

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2】最先證明地球是個(gè)球體的事件是

A. 哥倫布到美洲大陸

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現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的

仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段

將很快實(shí)現(xiàn)同步富裕

面臨建設(shè)更高水平小康社會(huì)的重任

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

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全面深化改革 全面從嚴(yán)治黨

全面依法治國(guó) 全面建成小康社會(huì)

A.①② B.②④ C.②③ D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案