【題目】導(dǎo)致挫折的原因有外部和內(nèi)部兩個方面，其中外部原因通常無法控制，而內(nèi)部原因通常可以控制。

【答案】A

【解析】

試題分析：導(dǎo)致挫折的原因有外部和內(nèi)部兩個方面，其中外部的客觀因素如自然因素往往是無法控制的，而內(nèi)部的主觀因素如個人的努力通常可以控制。故觀點正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的紙花，分別噴灑下列四種無色液體，能觀察到紙花變成藍(lán)色的是（　�。�

A．稀硫酸 B．稀鹽酸 C．氫氧化鈉溶液 D．食鹽水

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下面的做法中，有利于融入新的班集體的有（ ）

A.小景愛給同學(xué)起綽號，并認(rèn)為那樣可以和同學(xué)拉近距離

B.小建上課總愛和同桌大聲討論問題

C.學(xué)校開運動會，小磊積極報名參加，為班級爭光

D.星期天班里組織義務(wù)勞動，張寧為了睡懶覺，請了病假

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以得到粗鹽。粗鹽不能被直接用于調(diào)味品，需要進(jìn)行提純，下列關(guān)于粗鹽提純操作順序正確的是（ ）

A．溶解、過濾、沉淀、蒸發(fā)、結(jié)晶

B．溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

C．溶解、沉淀、蒸發(fā)、結(jié)晶、過濾

D．溶解、過濾、蒸發(fā)、過濾、結(jié)晶

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《磨礪堅強(qiáng)意志》內(nèi)容時，同學(xué)們搜集到以下材料：

材料一：德國偉大的音樂家貝多芬，在二十五六歲時，發(fā)現(xiàn)自己患有耳聾癥，32歲時病情加重，終于失去聽覺。耳聾，對于一個音樂家來說，是一個多么沉重的打擊��！面對殘酷的事實，貝多芬痛苦過、絕望過，但他最終沒有向命運屈服，而是帶著對人生新的體驗和感悟，以嶄新的姿態(tài)和熾熱的激情投入到音樂創(chuàng)作中，創(chuàng)作出了《命運交響曲》、《第五鋼琴協(xié)奏曲》等不朽作品。

材料二：同學(xué)們每天都會遇到不少事情來考驗自己的意志。東方欲曉，這時，你正睡眼惺忪，況且被窩又是那么暖和，“是睡一會兒，還是遵守作息時間？”這是意志和懶散的較量。上課，你走神了，哦，原來你還念念不忘昨晚的足球賽，這是對你意志的考驗……

根據(jù)所學(xué)知識，回答：

(1) 貝多芬為什么能戰(zhàn)勝命運，獲得成功？

(2)如果你遇到材料二中的這些情況，你會怎么做？為什么？

（3）請談?wù)勀銣?zhǔn)備以哪些實際行動來磨礪自己的意志？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】面對來自世界各國的多彩文化，不同的人表現(xiàn)了不同的態(tài)度，其中錯誤的是

A．小敏酷愛韓國文化，她認(rèn)為世界上沒有一個國家能與韓國相比

B．小雙做夢都想去美國，他常報怨自己不是美國人

C．小君只對中國傳統(tǒng)文化感興趣，對所有的外來文化都嗤之以鼻

D．小明有一個英國朋友Henry，小明跟他學(xué)英語，了解英國，同時教Henry說漢語，向他介紹中國

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶含有多種溶質(zhì)的無色溶液．關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)，有如下幾種猜測，其中合理的是（ ）

A．H2SO4、KOH、NaCl

B．KNO3、NaCl、CuSO4

C．AgNO3、NaCl、HCl

D．H2SO4、Na2SO4、KNO3

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì)，它既能中和面粉發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色物質(zhì)是（ ）

A．NaOH

B．Ca（OH）2

C．NaHCO3

D．NaCl

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】近年來，中學(xué)生惡性施暴事件頻頻見諸媒體。校園暴力事件頻發(fā)，引起全社會關(guān)注。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項治理。要通過專項治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

為了預(yù)防校園暴力，提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識，關(guān)愛生命，保護(hù)生命安全，某校七年級(5)班以“珍愛生命 杜絕暴力”為主題舉行了一次班會。

【我在思考】（1）班會上，班主任老師提到“人最寶貴的是生命”時，同學(xué)們議論紛紛。請談?wù)勀銓@句話的理解。

【我的建議】（2）為避免校園暴力的悲劇發(fā)生，請你提出幾條合理化建議。

【我在行動】（3）如果遭遇校園暴力，我們的正確做法是什么？

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