活動(dòng)材料:1米長木桿1根、卷尺一把、繪圖板及繪圖工具1套.
實(shí)踐過程:
①夏季某日12時(shí),在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子長度.
②把測(cè)量結(jié)果記錄下來,并繪圖.
③冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量,記錄并繪圖.
觀測(cè)結(jié)果:
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(1)圖1是某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間,現(xiàn)在區(qū)分不開了.請(qǐng)你幫助他進(jìn)行區(qū)分.圖A是
 
(冬、夏)季測(cè)繪的.
(2)歸納分析:不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是
 

(3)拓展延伸:若圖A、圖B為我國南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:南方同學(xué)測(cè)繪的是圖
 

(4)原理應(yīng)用:房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光,必須考慮前后樓南北方向上的樓間距(如圖2).請(qǐng)你分析:
①樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
 
(冬、夏)季的光照情況.
②北京和廣州兩地的樓間距比較,北京市的樓間距應(yīng)
 
(大于、小于)廣州.
③我國樓間距南北差異的根本原因是地球的
 
運(yùn)動(dòng).
(5)甲乙丙三圖反映了地處不同緯度三座房屋冬、夏至日陽光照射情況,冬、夏至日光線分別用A、B表示,根據(jù)陽光照射情況判斷:地處赤道地區(qū)的房屋是圖
 
;地處南回歸線以南的是圖
 
;地處北回歸線以北的是圖
 
;冬、夏至日陽光照射符合北京當(dāng)?shù)貙?shí)際的是圖
 

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分析:地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí),地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角.這就使得一年內(nèi),太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng),各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化.除了赤道,地球其他地方一年中都有晝夜長短的變化.在南北極圈以內(nèi),甚至?xí)霈F(xiàn)“極晝”和“極夜”現(xiàn)象.
解答:解:(1)北半球冬季正午太陽高度小,影子長;夏季正午太陽高度大,影子短.
(2)地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí),地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道的平面約成66.5°的固定夾角.這就使得一年內(nèi),太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng),各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化.
(3)地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)使得同一地方不同季節(jié)正午太陽高度不同,從而使得物體的影子長短不同.我國位于北半球,南方太陽高度角大,北方太陽高度角小,因此南方影子短,北方影子長.
(4)地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)使得同一地方不同季節(jié)正午太陽高度不同,從而使得物體的影子長短不同.我國北方樓間距應(yīng)該大于南方樓間距,才能保證后樓采光.
(5)一年內(nèi)太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動(dòng).因此北回歸線以北,太陽光從南面射入室內(nèi);南回歸線以南,太陽光從北面射入室內(nèi);回歸線之間,太陽光能從南北兩面射入室內(nèi).根據(jù)題意.
故答案為:(1)冬;(2)一年中正午太陽高度的大小不同;(3)B;(4)冬;大于;公轉(zhuǎn);(5)甲;丙;乙;乙.
點(diǎn)評(píng):本題借助探究活動(dòng)--不同季節(jié)正午木桿影子長度測(cè)量,根據(jù)活動(dòng)現(xiàn)象并聯(lián)系生活實(shí)際綜合考查了冬、夏兩季同一地方正午太陽高度的變化及同一季節(jié)不同地方正午太陽高度的差別,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究?影子長短的變化.
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按照下列程序和要求,完成活動(dòng)探究.
活動(dòng)材料:1米長木桿1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套.
實(shí)驗(yàn)過程:
第一步:夏季某日12時(shí),在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子的長度.
第二步:把測(cè)量結(jié)果記錄下來,并繪圖.
第三步:冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣的方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖.
觀測(cè)結(jié)果:
(1)如圖是某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間.請(qǐng)你幫助他進(jìn)行區(qū)分.
A圖是
 
季測(cè)繪的;B圖是
 
季測(cè)繪的.
歸納分析:不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是:
 

拓展延伸:
(2)若C、D兩圖為我國南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:南方同學(xué)測(cè)繪的是
 
圖;北方同學(xué)測(cè)繪的是
 
圖.
原理應(yīng)用:房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋全年的采光,必須考慮前后樓南北方向的樓間距.
請(qǐng)你分析:
(3)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
 
(冬、夏)季的光照情況.
(4)北京(40°N,116°E)和廣州(23.5°N,113°E)兩地的樓間距有何差異?

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科目:初中地理 來源: 題型:

按照下列程序和要求,完成活動(dòng)探究:
活動(dòng)材料:
1米長木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套.
實(shí)踐過程:
(1)夏季某日12時(shí),在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子長度.
(2)把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來,并繪圖.
(3)冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖.
觀測(cè)結(jié)果:
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如圖是萊州市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間,現(xiàn)在區(qū)分不開了.請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下.A圖是
 
季測(cè)繪;B圖是
 
季測(cè)繪.
歸納分析:
運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說明你的判斷理由.
原理應(yīng)用:
房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光,必須考慮前后樓南北方向上的樓間距.(如圖)
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請(qǐng)你分析:
(1)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
 
(冬、夏)季的光照情況.
(2)煙臺(tái)和廣州兩地的樓間距有何差異?煙臺(tái)
 
廣州(填大于或者小于).

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科目:初中地理 來源: 題型:

按照下列程序和要求,完成活動(dòng)探究:
活動(dòng)材料:
1米長木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套.
實(shí)踐過程:
(1)夏季某日12時(shí),在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子長度.
(2)把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來,并繪圖.
(3)冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖.
觀測(cè)結(jié)果:
精英家教網(wǎng)
上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間,現(xiàn)在區(qū)分不開了.請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下.    
A圖是
 
季測(cè)繪;B圖是
 
季測(cè)繪.
歸納分析:
不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是:
 

拓展延伸:
若A、B兩圖為我國南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:
南方同學(xué)測(cè)繪的是
 
圖;北方同學(xué)測(cè)繪的是
 
圖.
原理應(yīng)用:
房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光,必須考慮前后樓南北方向上的樓間距.(如圖)精英家教網(wǎng)
請(qǐng)你分析:
(1)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
 
(冬、夏)季的光照情況.
(2)青島和廣州兩地的樓間距有何差異?青島
 
廣州(填大于或者小于).

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科目:初中地理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究·影子長短的變化

按照下列程序和要求,完成活動(dòng)探究。

活動(dòng)材料:1米長木桿1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套。

實(shí)驗(yàn)過程:

第一步:夏季某日12時(shí),在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子的長度。

第二步:把測(cè)量結(jié)果記錄下來,并繪圖。

第三步:冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣的方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖。

觀測(cè)結(jié)果:

(1)右圖是某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果。

 


遺憾的是,他忘記標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間。請(qǐng)你幫助他進(jìn)行區(qū)分。

A圖是____________季測(cè)繪的;

B圖是____________季測(cè)繪的。

歸納分析:不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是:________________________

____________________________________。

拓展延伸:

(2)若C、D兩圖為我國南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:南方同學(xué)測(cè)繪的是____________圖;北方同學(xué)測(cè)繪的是____________圖。

原理應(yīng)用:房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋全年的采光,必須考慮前后樓南北方向的樓間距。(如下圖)

請(qǐng)你分析:

(3)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考____________ (冬、夏)季的光照情況。

(4)北京(40°N,116°E)和廣州(23.5°N,113°E)兩地的樓間距有何差異?

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