1.化學(xué)用語是簡明、信息豐富、國際通用語言,請用化學(xué)用語填空:
①3個氫分子3H2
②硫離子S2-;
③地殼中含量最多的金屬元素Al;
④鋁制品表面的氧化膜Al2O3;
⑤二氧化硫與二氧化碳一樣,都能與水發(fā)生化合反應(yīng)請寫出二氧化硫與水反應(yīng)生成物的化學(xué)式H2SO3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個氫分子表示為:3H2;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫離子可表示為:S2-
③地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
④鋁制品表面易與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,故填:Al2O3;
⑤二氧化硫和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+H2O=H2SO3,故生成物的化學(xué)式為:H2SO3;
故答案為:①3H2;②S2-;③Al;④Al2O3;⑤H2SO3

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.近期,媒體報道的多起食品安全問題成為公眾關(guān)注的焦點.菜販為使大白菜等蔬菜保鮮噴灑甲醛(化學(xué)式為HCHO)溶液,酒店為延長海參存活期,用海水晶[含致癌物質(zhì)亞硝酸鈉(NaNO2)]配制人造海水養(yǎng)海參,可口可樂(山西)飲料有限公司發(fā)布聲明稱,經(jīng)檢測該廠確認(rèn)有9個批次的可口可樂產(chǎn)品中含極其微量的殘留氯.試回答下列問題:
(1)在甲醛、亞硝酸鈉、氯氣三物質(zhì)中,屬于無機(jī)化合物的是亞硝酸鈉
(2)甲醛中含氫、氧元素的元素質(zhì)量比為1:8(填最簡整數(shù)比)
(3)在亞硝酸鈉中,所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氮(元素名稱)
(4)氯氣與水反應(yīng),生成次氯酸和鹽酸,化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO,在這個反應(yīng)的兩種生成物中,氯元素的化合價分別為-1、+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,在三個大燒杯中放入等質(zhì)量的20℃的水,將三只分別盛有80℃的硝酸鉀、氯化鉀、氫氧化鈣飽和溶液的小燒杯置于大燒杯中冷卻,一段時間后(不考慮空氣成分的影響)( 。
A.甲、乙的小燒杯中有晶體析出,丙的小燒杯中變渾濁
B.只有甲和丙的小燒杯中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都不變
C.只有乙和丙的小燒杯中的溶液為不飽和溶液
D.只有甲和乙的小燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知一種氧原子,原子核內(nèi)有8個質(zhì)子和10個中子,則該氧原子中,核外電子數(shù)為( 。
A.2B.8C.10D.18

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生活中常見的鹽的說法錯誤的是(  )
A.碳酸鈣不能用作補(bǔ)鈣劑B.氯化鈉可用于配制生理鹽水
C.純堿屬于鹽類物質(zhì)D.碳酸氫鈉可治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖1所示.據(jù)圖回答:
(1)若硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是冷卻結(jié)晶.
(2)t℃時,溶解度最小的是NaCl.
(3)t℃時,圖是配制硒酸鎘飽和溶液的有關(guān)操作示意圖:

①配置硒酸鎘飽和溶液的正確順序是CADBE(填序號).
②將25g硒酸鎘加入50g水中,完全溶解后,恰好得到硒酸鎘飽和溶液.
③要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是在降溫的同時加入硒酸鎘固體.
④若用量筒取水時仰視讀數(shù),其它操作正確,則配得硒酸鎘飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”、“偏小”或“正確”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的鑒別、除雜中,所用的試劑或方法都正確的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別CO和CO2通入澄清的石灰水或聞氣味
B除去生石灰中雜質(zhì)石灰石加水或加稀鹽酸
C鑒別硫酸銨和膽礬觀察顏色或加入水
D除去氧化銅中碳粉加稀硫酸或在空氣中灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.應(yīng)用化學(xué)知識解釋成解決生活中的問題:
(1)小明按如圖所示配方自制一瓶果汁汽水.請回答.
①配方中的小蘇打?qū)儆跓o機(jī)物 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”).
②測汽水的酸堿度可用pH試紙.
③果汁中含有的營養(yǎng)素是維生素.
④配制時若要降低水的硬度,常用的方法是煮沸.
(2)在小亮的生日聚會上,大家一起吹滅蠟燭火焰的原理是使溫度降到可燃物的著火點以下.
(3)黃銅酷似黃金,不法分子常用它進(jìn)行詐騙,其主要成分是銀鋅合金.請你用一種化學(xué)方法區(qū)別黃銅與黃金,方法是取少量樣品浸入稀鹽酸中(或稀硫酸),若有氣體產(chǎn)生,則該樣品為假黃金;若沒有氣體產(chǎn)生,則樣品為黃金.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.在實驗臺上有四瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、石灰水和稀鹽酸,為區(qū)別這四種溶液,在老師的指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這四種溶液按A、B、C、D進(jìn)行編號,分別各取適量作為樣品加人到四支試管中,進(jìn)行了如圖所示的探究活動:

觀察現(xiàn)象(完成填空)
(1)步驟一中,D中無明顯現(xiàn)象,A、B、C溶液的顔色變成紅色;
(2)步驟二中,A、B、C溶液的顏色由紅色變成無色.且C溶液中有氣泡產(chǎn)生.
(3)步驟三中,A溶液中有白色沉淀生成,B中無明顯現(xiàn)象.
實驗結(jié)論:A.為石灰水   B.為氫氧化鈉溶液   C.為碳酸鈉溶液   D.為稀鹽酸討論交流
(4)碳酸鈉屬于鹽,其溶液顯堿(填“酸”、“堿”或“中”)性;
(5)步驟一也可以用pH試紙測定四種溶液的pH,其中pH最小的溶液為HCl(填溶液的溶質(zhì)化學(xué)式);
(6)步驟三中,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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同步練習(xí)冊答案