14．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)完畢后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
B．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)
C．沒(méi)有腐蝕性的藥品可直接放在托盤天平上稱量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量
D．玻璃管與膠皮管連接時(shí)，將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)天平的使用注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)玻璃管與膠皮管連接的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)完畢后，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中剩余的試劑既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、用量筒量取一定量的液體時(shí)，不能仰視或俯視讀數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、沒(méi)有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會(huì)污染藥品，應(yīng)放在紙片上稱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、玻璃管與膠皮管連接時(shí)，將玻璃管一端用水潤(rùn)濕，稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入膠皮管中，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各種物質(zhì)中，前一種是單質(zhì)，后一種是化合物的是（　�。�
A．水，氧化鎂B．金剛石，硫酸銅溶液
C．氧氣，空氣D．水銀，二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列做法中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
CO2通入澄清的石灰水中		B．
用洗滌劑洗餐具
C．
比較合金和純金屬的硬度		D．
冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用“、、”代表三種不同的原子，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）圖中粒子構(gòu)成的物質(zhì)可能屬于氧化物的是A、D（用A、B、C、D填寫）；從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是物質(zhì)的分子由兩原子構(gòu)成，如一種原子是氧原子就屬于氧化物．
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是A、B；
（3）寫出符合上述變化反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（　　）
A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素
B．SO2與CO2一樣，溶于水生成酸性物質(zhì)，所以SO2可以與NaOH溶液反應(yīng)
C．生鐵和鋼都是合金，所以他們的物理性能完全相同
D．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)，食鹽、汽油、水、生石灰、食醋等都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)．請(qǐng)按要求進(jìn)行填空：
（1）鑒別汽油和水，你認(rèn)為簡(jiǎn)便可行的方法是聞氣味：有特殊香味的是酒精，無(wú)氣味的是水．
（2）生石灰（化學(xué)名稱為氧化鈣）用作食品干燥劑，是因?yàn)槟芘c水發(fā)生生成氫氧化鈣，請(qǐng)用文字表達(dá)式說(shuō)明該干燥過(guò)程：氧化鈣+水→氫氧化鈣；．
（3）食醋具有酸氣味，實(shí)驗(yàn)室聞氣體時(shí)的正確操作為聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)電池在通迅、交通和日常生活中有廣泛的運(yùn)用，但是廢舊電池所帶來(lái)的環(huán)境污染也日益嚴(yán)重．已知一種鎳（Ni）鎘（Cd）電池中發(fā)生的反應(yīng)為：d+2NiO（OH）+2H2O$?_{充電}^{放電}$ 2Ni（OH）2+Cd（OH）2
其中，Ni（OH）2和Cd（OH）2均難溶于水，但可溶于酸，請(qǐng)回答：
（1）該種電池在放電時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）Ni（OH）2是一種堿，它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni（OH）2+H2SO4=NiSO4+2H20．
（3）廢電池在酸性土壤中對(duì)土壤的污染程度比在中性或堿性土壤中更嚴(yán)重．（填“更嚴(yán)重”或“減輕”）
（4）廢電池所產(chǎn)生的Cd2+污染，可導(dǎo)致人體患骨痛病，其中Cd2+進(jìn)入人的途徑如圖所示：

A、B、C表示污染的載體，若C代表生物體（如魚(yú)、水稻、小麥等）則A代表土壤，B代表水體．
（5）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)減少甚至消除廢棄電池污染的方法：集中回收，處理廢舊電池；研制高效無(wú)污染的電池．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)方程式書(shū)寫正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．C+O2（不足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2D．H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．
實(shí)
驗(yàn)
裝
置




硫在氧氣中燃燒




測(cè)定空氣中氧氣含量




鐵絲在氧氣中燃燒		  
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過(guò)水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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