【題目】AF均為初中化學常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應均 為初中常見的化學反應),其中A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,CF元素組成相同。

(1)C的名稱是________、D的化學式是________

(2)E的一種用途是________;

(3)A→B反應的基本類型是________;

(4)寫出能實現(xiàn)下列反應的化學方程式:

B→C:________C→E:________

【答案】 CaCO3 支持燃燒 化合反應 Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3+H2O 2H2O2H2↑+ O2

【解析】本題是框圖式推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。

AF均為初中化學常見的物質(zhì),A俗稱生石灰, A是氧化鈣,C是最常用的溶劑,所以C是水,CF元素組成相同,F會轉(zhuǎn)化成C,所以F是過氧化氫溶液,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以E是氧氣,氧氣和水可以互相轉(zhuǎn)化,D會轉(zhuǎn)化成水、氧化鈣,所以D是碳酸鈣,氧化鈣會轉(zhuǎn)化成的B會轉(zhuǎn)化成水, B是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導正確。

(1)C的名稱是水、D的化學式是碳酸鈣,化學式是CaCO3;

2E是氧氣,可以支持燃燒;

3A→B的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,基本類型是化合反應;

4反應B→C為二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3 + H2O;C→E的反應是水通電分解生成氫氣和氧氣,化學方程式為2H2O 2H2 ↑ + O2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a___________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是________(填字母);反應的化學方程式為______;裝置B常用于實驗室制取二氧化碳,反應的化學方程式為______

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用D裝置,裝置中的液體是________(填寫試劑名稱)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. 反應Ⅰ中的反應物有3種 B. 反應Ⅱ中NO2和CO的化學計量數(shù)之比為1∶2

C. 反應Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應 D. 反應Ⅰ和Ⅱ分別屬于化合反應和置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線,a、b在溶解度曲線上。

(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點對應的溶液的質(zhì)量分數(shù)是_________。(只列計算式)

(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃,其質(zhì)量分數(shù)_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉(zhuǎn)化為c點,可采取的措施是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu (NO3)2中的一種物質(zhì),其中③是同類物質(zhì)中年產(chǎn)量最多的一種材料,規(guī)則是能反應的物質(zhì)可以鄰邊相接拼在一起。

(1)H2SO4應安排在位置____________(填序號)

(2)圖中CO2和相鄰物質(zhì)發(fā)生反應的現(xiàn)象為____________________。

(3)寫出②和③反應的化學方程式_________________,該反應的基本類型是__________。

(4)請寫出一種能放在③④夾角間空拼圖處的一種無色鹽溶液的溶質(zhì)化學式_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是( )

A

B

C

D

向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸

某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

向含有稀鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加燒堿溶液

相等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入同濃度的稀硫酸

..

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用實驗裝置,據(jù)圖回答問題。

(1)實驗室欲用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應選擇的裝置是_____(填裝置序號)。

(2)實驗室里若想得到干燥的二氧化碳,可在裝置③中加入________,氣體應從____口進入(填“a”或“b”)。

(3)實驗室需少量乙炔(C2H2)氣體,在常溫下可用碳化鈣(CaC2)和水反應制得,同時得到一種常見的堿。制取乙炔的化學方程式_______;收集乙炔可選用裝置④或⑥,由此推斷乙炔具有的物理性質(zhì)是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。當今社會,隨著汽車數(shù)量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,用電力驅(qū)動代替燃油的電動汽車被稱為未來汽車。請回答下列問題:

(1)圖中標示物屬于金屬材料的是_____ (填序號),屬于合成材料的是______(填序號)

(2)汽車制造要使用大量的鋼鐵,請寫出以赤鐵礦為原料煉鐵的化學方程式_________。

(3) (Cr)為不銹鋼主要的添加的元素。比較Cr的金屬活動性強弱。相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入________________相同的足量稀鹽酸中(生成物中Cr+2),現(xiàn)象如下:

金屬

Cr

Mg

與鹽酸反應現(xiàn)象

放出氣泡速率緩慢

放出氣泡速率較快

①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是_______________

②從上述實驗可知,Cr能跟CuSO4溶液反應,方程式是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在日常生活,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究方面應用廣泛。

(1)銅可用來制作導線,是因為其具有良好的延展性和__________

(2)在空氣中,鋁表面生成一層致密的氧化膜,氧化膜的主要成分是_________

(3)我國古代掌握了多種金屬冶煉技術(shù)。春秋時期,發(fā)明了冶鐵技術(shù),其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積,利用自然風力進行燃燒,木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵, 下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖

、、中,選出一定發(fā)生化學變化的是__________(填序號)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是______________________(用化學方程式表示)廢舊金屬循環(huán)利用的意義是_______________________(寫一點即可)

(4)2015年,;韬钅钩鐾亮舜罅康那嚆~器,其表面有綠色的銅銹,其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。試推測銅生銹是銅與氧氣、水、_______共同作用的結(jié)果。

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