Question

13．控制變量法是實驗探究的重要方法，利用如圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（　�。�

• A． 甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與氧氣是否有關(guān)
• B． 甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
• C． 乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
• D． 丙可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小的關(guān)系

Answer 1

分析 A、根據(jù)①②的共同點和不同點的對比分析探究的目的；
B、根據(jù)①③的共同點和不同點的對比分析探究的目的；
C、通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比分析探究的目的；
D、通過控制變量法對比分析得出電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)．

解答 解：A、②中鐵釘只和水接觸，①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，一段時間后，②中鐵釘沒有銹蝕，而①中鐵釘銹蝕，通過①②對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘需要與氧氣接觸．故能實現(xiàn)的探究目的；
B、③中鐵釘只和氧氣接觸，①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，一段時間后，③中鐵釘沒有銹蝕，而①中鐵釘銹蝕，通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘需要與水接觸．故能實現(xiàn)的探究目的；
C、乙通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知，溫度達到了白磷的著火點所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度，此外還可以通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，故能實現(xiàn)的探究目的；
D、左側(cè)5Ω的電阻和右側(cè)兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點，通過左側(cè)電流和右側(cè)總電流相等，但由于右側(cè)兩個電阻會分流，使右側(cè)通過每個電阻的電流是左側(cè)的一半，右側(cè)是探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關(guān)系，故不能達到實驗?zāi)康模?br />故選項為：D．

點評 本題考查了鐵的生銹條件和磷燃燒的條件探究方法及探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量影響因素，注意在利用控制變量法進行探究性實驗時變量的控制，通過對比分析探究的目的得出結(jié)論．