【題目】水是一種重要的資源。
(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是 。
(2)圖為污水處理過程的示意圖。一級處理中,“格柵”可除去水中大塊懸浮物,相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的 ;“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì),該雜質(zhì)是 。
(3)請你提出一條防止水污染的措施: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù)是2016年兩會熱點話題,下列說法錯誤的是( )
A.使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化
B.淘汰黃標(biāo)車減少汽車尾氣污染
C.深埋廢舊電池減少重金屬污染
D.使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,銅粉與氧氣加熱生成黑色粉末氧化銅
B.灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味
C.銨態(tài)氮肥與草木灰等堿性物質(zhì)混合加熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.淀粉遇堿變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了對Cu-Zn合金、Fe-Cu合金、Fe-Zn合金、Fe-Al合金進(jìn)行研究,他們?nèi)∑渲幸环N合金的粉末5.6g,與足量的稀硫酸充分反應(yīng),經(jīng)測定,產(chǎn)生了0.38g氣體。則該合金可能是( )
A.Cu-Zn合金 B.Fe-Cu合金 C.Fe-Zn合金 D.Fe-Al合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列出了除去雜質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的選項是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通過適量氫氧化鈉溶液 |
B | 氯化鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 | 加入適量氯化鋇溶液,過濾 |
C | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量碳酸鈣,過濾 |
D | 氯化鉀溶液 | 碳酸鉀 | 加入過量氯化鈣溶液,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B.合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
C.微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害
D.有機(jī)物都是含碳元素的化合物,CO、CO2也是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘烤下磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是
A.清除可燃物 B.降低溫度 C.隔絕氧氣 D.降低可燃物著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案正確的是( )
序號 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 |
A | 除去氯化氫中的水蒸氣 | 通過足量的氫氧化鈉固體 |
B | 檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳 | 用燃著的木條伸入該氣體中 |
C | 除去硫酸鉀溶液中的硫酸鎂 | 滴加適量的氫氧化鈉溶液 |
D | 不用其它試劑,鑒別①稀硫酸②氫氧化鈉溶液③氯化鐵溶液 | 鑒別出的先后順序可以是③②① |
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【題目】如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫,詩中寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”.試回答:
(1)文房四寶中的徽墨是松樹枝不完全燃焼產(chǎn)生的炭黑,炭黑書寫的字畫能夠保存多年而不變色,原因是 .若在生活中選用含碳元素的燃料,為確保其充分燃燒,可采取的方法為 ,請寫出乙醇不完全燃焼生成二氧化碳、一氧化碳和水的化學(xué)方程式 、
(2)詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化是 變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)是反應(yīng) (填“吸熱”或“放熱”).
(3)“要留清白在人間”指的是氫氧化鈣暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),判斷氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)的方法是 。
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