15．除夕過(guò)后，我們迎來(lái)了嶄新的2014年，在春節(jié)后我國(guó)北方普降大雪，道路交通受到嚴(yán)重的影響，交通部門撒用融雪劑（含有MgCl2等無(wú)機(jī)鹽）來(lái)清除路面積雪，其原理是降低雪的熔點(diǎn)，融雪劑不能施用過(guò)多，否則會(huì)對(duì)路邊的植物造成影響，這是因?yàn)槭雇寥廊芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水．

分析 根據(jù)融雪劑除雪的原理是溶于水后使凝固點(diǎn)降低，從而加快雪的溶解；融雪劑施用過(guò)多，會(huì)造成土壤溶液的濃度過(guò)大，進(jìn)行分析解答．

解答 解：交通部門撒用融雪劑（含有MgCl2等無(wú)機(jī)鹽）來(lái)清除路面積雪是因?yàn)镸gCl2等無(wú)機(jī)鹽溶于水后使凝固點(diǎn)降低，從而加快雪的溶解，可用作消除積雪的融雪劑．
融雪劑不能施用過(guò)多，否則會(huì)對(duì)路邊的植物造成影響，這是因?yàn)槭雇寥廊芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水．
故答案為：降低雪的熔點(diǎn)；使土壤溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握融雪劑融雪的原理、會(huì)造成土壤溶液的濃度過(guò)大的危害是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（　　）
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
②確定成分取少量溶液，加入石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
③測(cè)定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
④除去雜質(zhì)取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾
A．②③B．①③C．②④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的描述中正確的是（　　）
A．很活潑，在空氣中點(diǎn)燃，會(huì)劇烈燃燒，火星四濺，生成氧化鐵
B．比較活潑，鐵與酸反應(yīng)的程度比鋅與酸反應(yīng)劇烈
C．不活潑，鐵不能將含銅化合物中的銅置換出來(lái)
D．鐵加熱時(shí)能與硫黃反應(yīng)，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．3月22日是“世界水日”．如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚．下列有關(guān)水的知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．水是一種最常見(jiàn)的溶劑，自然界中的水都不是純凈物
B．酸雨的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關(guān)
C．水中N、P元素的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染，引起赤潮
D．純堿水溶液，呈中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將硫酸氫鈉溶液滴入盛有鋅粒的試管中，可以觀察到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2NaHSO4=ZnSO4+Na2SO4+H2↑，某同學(xué)就該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及反應(yīng)化學(xué)方程式，得出以下結(jié)論，其中正確的是（　　）
A．單質(zhì)跟化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．硫酸氫鈉電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子含氫離子，故硫酸氫鈉溶液呈酸性
C．上述反應(yīng)中，金屬鋅變成鋅離子進(jìn)入溶液，實(shí)際上是金屬得到了電子
D．硫酸氫鈉與金屬鋅反應(yīng)后的產(chǎn)物是鹽和氫氣，符合酸的共性，硫酸氫鈉屬于酸類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．灼燒棉花后可以聞到一股燒焦羽毛的氣味
B．把潔凈的銅絲放入硝酸銀溶液中，溶液由無(wú)色逐漸變藍(lán)色
C．加熱硫酸銅晶體可觀察到由白色變藍(lán)色
D．氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水都會(huì)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．按要求完成下列各題．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：①五氧化二磷P2O5，②三個(gè)碳酸根離子3CO32-  ③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．④2個(gè)過(guò)氧化氫分子2H2O2．
（2）寫(xiě)出下列符號(hào)中的“2”所表示的意義．
①SO42-一個(gè)硫酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷   ②SO21個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子      ③$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．金屬與生活密切相關(guān)．閱讀下列材料，回答問(wèn)題．
材料一：合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料．如青銅、黃銅（銅、鋅合金，外觀與黃金極其相似）．合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能，如抗腐蝕性好、硬度大等．
材料二：鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬，跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰．在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途．
材料三：鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示．
、
（1）用黃銅片在純銅片上刻畫(huà)會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）留下痕跡．一塊由黃銅冒充的黃金，檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）金屬鋰的物理性質(zhì)有銀白色、固體、質(zhì)軟、密度��；金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)，其原因是原子最外層電子數(shù)相同．氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O，在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w，用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想，其原因是相同質(zhì)量的氫氧化鋰吸收二氧化碳的質(zhì)量是氫氧化鈉的1.67倍．
（3）將一定量的銅和鋅同時(shí)投入硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液．由此，能否判斷金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu＞Ag，說(shuō)明理由由于溶液呈藍(lán)色，則固體一定無(wú)鋅．若固體只有金屬銀，無(wú)法判斷鋅和銅的活動(dòng)性，則無(wú)法判斷三種金屬的活動(dòng)性；若固體為銀白色的銀和紅色的銅，溶液中一定有Zn2+、Cu2+，說(shuō)明鋅可以置換銀，銅不能置換鋅，銀不能置換銅，則說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Zn＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料．據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)B處最先出現(xiàn)鐵銹．
（2）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2（OH）2CO3（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè)，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案