分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),能把銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái),生成銅和硫酸亞鐵,故不能使用鐵制容器盛放,否則會(huì)導(dǎo)致藥效降低,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4.
(2)丙烷(C3H8)在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
(3)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的粉末,它能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種能供給呼吸的氣體(氧氣),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.
故答案為:(1)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;(2)C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;(3)2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 城市街道灑水降塵 | B. | 露天焚燒秸稈、樹葉 | ||
C. | 發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電 | D. | 乘坐公交車或地鐵出行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 | B. | 選擇自行車和公交車作為出行工具 | ||
C. | 合理施用農(nóng)藥、化肥 | D. | 使用農(nóng)作物秸稈做燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 進(jìn)入閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) | |
C. | 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮 | |
D. | 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為282g | |
B. | 該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:17:1 | |
D. | 該物質(zhì)屬于有機(jī)化合物 |
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